教师个人三年读书计划
唐山市开平小学 刘莉
作为教师，需要有学识。参加工作16年，更需要精深的专业知识和广博的相关知识常常，这样才能把准时代的脉搏，拓展视野，增长学识，才能教好学生。教师要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。大量事实证明，有计划、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高教师的教育智慧与教育水平，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。为了使自己以后的教学生活更充实、教育工作越成功，特制定以下读书计划：
一、指导思想：
知识的更新速度越来越快,终生学习已成为不可逆转的时代潮流,教师就要不断地为自己“充电”，只有加强读书学习,树立全新的教育理念，才能跟上时代发展的步伐。教师作为育人者，应使阅读成为一种习惯，成为学生读书的榜样。我们自己要有广博的知识,创新的思维。然后才能教出具有广博知识,能力突出的学生。要有对事业的无限忠诚和热爱,要树立“终生学习”的观念，活到老学到老。
二、读书目标：
1、通过读书，增进自身的人文素养，丰富自己的文化底蕴。积累知识智慧，促进专业知识的发展。
2、通过读书，可以陶冶情操，净化心灵，提升精神境界和生活品位的重要途径。
3、通过读书，提高自身的教育教学理论水平、实践能力、教育教学能力、教育科研的能力和创新的能力。
三、主要措施：
1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读学校指定的教育专著。如《给教师的一百条新建议》《教育新理念》……进行研究，使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。并且勤于做读书笔记，写好读书心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己学习的需要，自觉的读书。
2、读书要紧密结合自身的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
3、充分利用现代信息技术进行网上阅读，努力向专家、名师、优秀教师学习，抓住培训、听课、博客等机会，多学习他人的经验，经常反思自身教育教学中的不足，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
4、坚持边读书边反思，要去其糟粕，取其精华，将书中新的教育理念与教学方法转化为自己的东西，并且会运用这些新的的理念与方法实施在课堂中。提高认识，创新工作思路。读书时要带着问题去读书，寻求解决问题的方法，用心写好读书心得。
5、利用课余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方面的报刊杂志，并做好笔记，写好反思。
四、读书安排：
时间阅读书目备注
第一阶段（2015.5-2016.5）学习《给教师的一百条新建议》（每学期和同教研组教师举行一次读书交流活动，并写好教学随笔。
第二阶段（2016.5-2017.5）学习《新课程中教师行为的变化》
学习《教师专业化的理论与实践》每学期和同教研组教师举行一次读书交流活动，并写好教学随笔。
第三阶段（2017.5-2018.5）学习《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》
学习《多元智能》每学期和同教研组教师举行一次读书交流活动，并写好教学随笔。
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