苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：你不要大声斥责他（上课听讲走神儿的学生）,不要把他当着全班同学的面搞成不注意听讲、坐不安稳的坏典型——你要做的完全不是这样的事,给教师的建议读后感(三).我劝你轻轻地走到他跟前,握住他的双手,把他从他那童年的美妙的独木舟上引渡到全班学生乘坐的认识的快艇上来,读后感《给教师的建议读后感(三)》.而更为重要的是：你也不妨有时候去乘一乘儿童的船,跟他们在一起待些时间,用儿童的眼光来看看世界. 感想：没有一个教师面对“开小差”的学生不生气儿的.不过我们应该蹲下身子来说话,克制自己的情绪,不要发作.“蹲”下身子现在是一个比较时髦的说法,而我觉得“蹲”下的目的还不仅仅在于理解,更应该是一种尊重的基础上的“协作”——一种共同度过学习时间过程中的协作.
这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如
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