( )非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非标准答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.[A]社会学习理论[B]行为主义学派[C]结构-功能学派[D]信息加工理论 能使用功
上一篇:( )认为强化是儿童获得语言的主要机制.
下一篇:( )发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.