【答案】推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持抓住“关键少数”与______相结合，突出党内政治生活的政治教育功能，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等组织生活制度，长期坚持下去，

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持抓住“关键少数”与______相结合，突出党内政治生活的政治教育功能，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等组织生活制度，长期坚持下去，形成常态。

A.抓牢基层党组织书记
B.抓实基层支部
C.抓好基层党组织
D.抓好广大普通党员

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• 1.“两学一做”学习教育是推动集中性教育向（ ）延伸的重要举措。
• 2.党中央先后部署开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、（ ）主题教育，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延
• 3.党中央要求通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员做讲政治、有信念，（ ），讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求，是新形势下合格党
• 4.“两学一做”学习教育的内容是（ ）、 和（ ）
• 5.21. “两学一做”是指（ ） A.学毛泽东思想 B.做合格党员
• 6.每到重要历史时刻和重大历史关头，回顾历史、总结经验，以文件的形式对若干重大历史问题和经验作出结论，从历史中汲取继续前进的智慧和力量，是中国共产党的优良传统和高度政治自觉。至今，我们党制定过3个历史决议，不包括（ ）。
• 7.20世纪70年代，由于此前执行“优先发展重工业”的方针，我国欠了不少民生账，迫切需要“补短板”，决定从西方国家引进以化肥、化纤项目为主的26个成套项目，价值约为43亿美元，史称“四三方案”。这是继“156工程”之后，中国第二次大规模从苏联进行技术引进。 判断
• 8.党的二十大报告向全党全社会发出新的动员令，从( )对教育、科技、人才进行了整体部署，明确了总体方向和重点任务。 A.办好人民满意的教育 B.完善科技创新体系 C.加快实
• 9.在战争与病毒重叠化的情况下，（ ）经济逆风而上。 A 北美洲 B 欧洲 C 非洲 D 亚洲
• 10.党的十八大以来，党和国家高度重视收入分配问题。在收入分配制度体系中，要发挥初次分配的（ ）作用，努力提高劳动报酬在（ ）中的比重。