在教学过程中，是否采用现代化的教学手段，采用哪种手段才能达到最佳效果，是由教师选择决定的。手段离不开教师，更不能代替教师。因此，运用现代化教学手段，同样需要强调教师的主导性。一是精心指导学生视听，在使用教具前，要简要介绍本课的教学要求、教学内容，对所使用的幻灯片、录像或动画制作等内容作扼要的介绍，提醒学生应怎样看，怎样听，以便使学生抓住中心和要害。二是要充分利用电教手段提供的感性材料，对学生进行启发诱导。教师要适时进行讲解，以强化感知思维能力。引导学生边看、边听、边想，通过思考去消化和理解，以便使感性材料上升为抽象概念，由形象思维上升到逻辑思维。同时，也必须明确，学习是学生自己的智力操作，充分发挥学生的主动性和积极性是教学成功的关键。而现代化教学手段的运用，使得教学信息的传播工具和方式多样化，能充分调动学生的各种感官参与教学活动，有助于培养学生的观察力，发展学生的想象力，扩展学生的知识视野。对此，教师要有清醒的认识，既要注意发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主动性和积极性，方能使二者相互配合，从而提高教学质量和教学效果。
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