教科版五上《生物与环境》单元第九课《原来是相互关联的》科学小故事：救命的仙人掌
太阳毒辣辣地炙烤着沙漠，旅游探险的小柯和田明驾驶的汽车陷入沙堆中再也发动不起来了，这已经是汽车第三次抛锚了，无奈的他们只能放弃努力守在原地等待救援。他们剩下的食物已经不多了，更糟的是断水都快两天了，这都怪前两次修车加上路况不明跑了不少冤枉路耽误的两天宝贵时间，本来是想忍一忍再经过一天的车程就开到补给基地了，谁想到车又坏在了半路，又急又气的他们意志垮了下来，口渴的感觉更强烈了，水！水！他们迫切感到再不得到水，他们会把命丢在这人迹罕至的沙漠中。可是这里酷热干燥，有一丝水星也会马上蒸发到天上，怎么会留给他们呢？水！水！哪里会有水呢？小柯失神的眼睛四下张望着，距离他们几十米外只有稀稀落落生长着的几株仙人掌。突然他猛地一拍田明，声音颤抖着说：“我们有救了！”同学们你们说为什么小柯这样激动呢？什么可以挽救他们干渴的生命呢？
谜底：原产于热带荒漠地区的仙人掌为了适应当地缺水、酷热、干燥的恶劣环境，叶变成了刺，尽量减少水分蒸发，茎肥厚多汁，能贮存大量的水，旅游探险的小柯和田明可以用随身携带的小刀匕首等工具削去仙人掌外皮取食其中的水分。这一则小故事一方面让学生认识到仙人掌对环境的独特适应性，另一方面也使学生深刻体会到水对人的重要，节约用水不能停留于口号，而要成为渗透进每个人头脑中的自觉意识，意识决定行动，让我们每个人都成为节水的标兵。最后大家说说节水的好处和办法吧……
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