教学叙事：有付出才有收获
怎么才能让自己的课上的精彩呢？虽然我已经不是一名新教师了，但是，我也不能让自己的课上的有多么的精彩。每次上完课后，总会留下一些遗憾。
前不久，我早早的开始准备美术活动《唐装》的教案，唐装是我国传统的民间艺术，课前我收集很多有关唐装的资料和图片，在收集的过程中也让我对唐装有了很多的认识和了解，我感觉唐装有很多值得讲的地方，比如他的图案，它的盘扣，它的图案分布规律还有它整体的布局，有的唐装上有花朵的花纹，有的是龙、风等图案……我把所有觉得可以讲的内容一股脑儿的全搬到了教案上，课前反复研读教案，也精心准备了教具，但上完课的结果并不理想，当时就在想，为什么自己课前想的跟上下来的感觉是不一样的呢？幼儿的有些反应完全出乎我的意料。通过我的分析，我知道了，我将课堂设计的太复杂了，又将欣赏唐装的时间拖得过长，原来是自己没有很好的抓住幼儿年龄特点，一味的想让幼儿知道的更多，却反而适得其反。
通过这堂课，让我知道了，抓住和把握好每个领域活动的目标和特点很重要。有时候我常想，为什么身边的老师上课能上的这么好，自己却总是要出现那么多问题？其实答案很明显，只有付出了才会有收获，没有人会随随便便成功。每一个成功的背后会付出多少的艰辛只有自己知道。自问自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些优秀的老师比吗？不能。不，是现在还不能。其实我一直相信自己的课会越上越好，因为我一直都有在努力，努力让自己每天进步一点。因为付出才会有收获，不是嘛？通过时间的累积和经验的积累，我相信自己的课会越上越好。
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