教育叙事：由玩具所引发的思考
肖连娟
组织孩子们准备上课，突然看见赵翼博还站在柳润泽这里不动，孩子们说赵翼博在哭，连忙走近他们询问原因，得知是赵翼博要讨回一张卡片，而这张卡片是胡俊宇送给柳润泽的，而赵翼博觉得这是他送给胡俊宇的那张，要讨回来……孩子们进入大班后都很有主见，有自己喜欢的玩意，也有自己很喜欢的朋友，在和同伴玩得非常开心的时候会大方地送出自己的小玩意，以获得更多的友谊或玩耍的机会，而过后也会因为各种原因要去讨回。针对这件事我们谈起了话，小孩子该不该互送玩具？送出去的东西能不能讨回来？结果得出结论：较高档的玩具、书本花费了爸妈们的钱不能互送，要爸妈同意了可以送，喜欢的话可以互换着玩，或者借着玩，小的卡片如果送出去了就不该讨回来。
记得上几周也有孩子送给了好朋友书本，临放学时，得到礼物的孩子一只手朝后藏着这本书离开活动室，送出礼物的孩子则和妈妈轻声地说着什么？我走近了他们才知道他送出了一本新书，是爸爸刚送给他的礼物，已经有些舍不得了，在走廊上看见得到礼物的孩子也在和爸爸交谈，爸爸发现了他的书本在询问，连忙介入其中，让孩子借阅书本，第二天还给好朋友……
和孩子们交谈时再次说起了这件事，“爸爸也给我买了这本书”作为老师我真的不知道该说什么，就孩子们喜欢就想拥有的情况，作为家长该不该马上满足，如今的家庭条件优越，但一味的满足真的有利于孩子们吗？
和孩子们谈了很多，针对特别喜欢买玩具的孩子给与建议，要适量的购买玩具，可以多和同伴、父母一起玩耍，喜欢的书本可以在图书馆借阅或去新华书店看书……还结合自己的切身经历来讲述，孩子们貌似听得很认真。
一件小事，一种习惯对孩子的成长都意义非凡，真的希望我们的处事方法都能让孩子们养成良好的品质习惯，促进孩子健康地成长！
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