活动名称：爬爬圈
创编意图：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，大力促进幼儿园科学制定活动，为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了适合20至25名幼儿的活动，活动的开展具有规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动我班幼儿体育及其它工作的不断地深化。
活动目标：
1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、 使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备：
1、 活动器械（爬爬圈5个）每4人一件。
2、 音乐：1“学爷爷做运动”23“打猎”；3“草帽舞”；3“4火车过山洞；5“亲亲美人鱼”；6“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、活动前放松
1、将幼儿分成5组，每组4人。
2、随歌曲“学爷爷做运动”进行活动前全身关节运动。
二、 器械操作
1、 幼儿随音乐“打猎”每组幼儿牵手一起去拿活动器械。
2、 4名幼儿用手高举爬爬圈站成四路纵队随音乐“打猎”进行行走练习，再由四路纵队接龙变成长长的火车再进行行走练习。
3、 音乐“草帽舞”4名幼儿把爬爬圈横向套在身上一起前行，随音乐节奏的快慢变换前行速度。
三、 互动游戏：
1、 幼儿随音乐“火车过山洞”由一名幼儿进入“爬爬圈”内向前爬行游戏。一组其他幼儿在后面助力推动爬行。
2、 游戏进行两遍，幼儿互换角色。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
活动反思：
活动全程25多分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了25分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：1、活动器械“爬爬圈” 使用率很高，它是用废旧的纸板做成的，在幼儿爬行的过程中很容易磨破损害。2、在课下让幼儿自主活动的时候，我发现有几名幼儿把4个“爬爬圈”摆成了一个长长的桥并很高兴的一个一个从小桥上走到另一边，所以在以后的游戏中我应该让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。
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