家长如何培养孩子顽强的毅力
一、培养顽强毅力的重要性
先哲墨子说：“志不强者智不达，言不信者行不果。”这充分说明了意志力对个人成材与成功的重要意义。那么，什么是意志呢？
意志是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。即人的思维见之于行动的心理过程。积极的意志品质有自觉性，果断性，坚持性，自制力。消极的意志品质有依赖性,顽固性，缺乏自制力等。
毅力也叫意志力，体现的是意志品质的坚持性。它是人们为达到预定的的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。毅力，是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。当它与人的期望、目标结合起来后，就会发挥出巨大的作用。毅力是一个人敢不敢自信、会不会专注、是不是果断、能不能自制和能否忍受挫折的试金石。
毅力在一个人成材的过程中所起的作用，如何强调都不过分。我们生活中一切的成功和失败、快乐与烦恼都和毅力有密切的关系。一个人如果没有毅力，必将被生活中的种种挫折打败，甚至在还未开始前，就已经被打败。有毅力，你才会赢。在麦当劳世界总部里，有一个非常精致的镜框。镜框里镶嵌着几句话，这几句话正是麦当劳人尊崇的座右铭。上面写道：“在世界上，毅力是无法替代的。天赋无法替代它，有天赋却失败的人比比皆是；教育无法替代它，受教育却失败的人到处都有；才能无法替代它，有才能却失败的人随处可见；只有毅力是无所不能，所向披靡的。”据说这几句话最早出自美国总统柯立芝之口。我想，无论是柯立芝还是麦当劳人，他们的成功已经足以说明毅力的重要。
二、如何培养孩子坚韧不拔的毅力
如何才能有效培养出孩子坚强的毅力，美国著名成功大师拿破仑？希尔给出了答案。指出：有四个简略的程序可助你培育毅力的风气。他们不用要你非常聪明，不用要高妙的学问，只要一点时间也许就够了。这四个简略的程序是：由燃烈欲望所支撑，发愤努力的明确方向；一直以举动去执行的精确方案；心灵绝对不受悲观和沮丧的意见所影响，包括亲人、挚友和熟人所提的悲观倡议；交几个能勉励你贯彻执行方案的挚友，组成智囊团。我们以此为参考，归纳为如下5条。
1、强烈的欲望激发毅力
希望是人们行为的动身点，一切运动都发源于愿望，也就是动机。欲望有强有弱，弱小的愿望很容易为困难的风浪所熄灭。唯有强烈的愿望才能经受住风浪的摧残，没有什么风浪可以浇灭它们，除非生命停止。“生命不息，战斗不止”，“我尚能生存，我当然要学习”，“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。”这些都是强烈的愿望。 因此，坚强的毅力是与强烈的愿望融合在一起的。要胜利，必须有强烈的成功愿望；要发财，必需有强烈的财富希望，这样行动才会产生极大的毅力。
要获得坚韧的毅力，必须不惧失败。失败是成功之母。有的人遭到失败后，垂头丧气，一蹶不振，再也没有了斗争的勇气。而有的人虽遭失败，却不气馁，不放弃，从失败中汲取教训，继续奋战。我们应告诉孩子，如果我们将毅力比喻成一把锋利的宝剑，那么，挫折和失败就是磨刀石，“宝剑锋从磨砺出”，它可以把你的毅力锤炼得更加坚韧。
2、目标具体，培育毅力
假如我们能够不弃不舍地沿着既定的路线探索前行，必能到达光辉的彼岸。正如马克思所说：“在科学的道路上，是没有捷径可走的，只有不畏劳苦沿着陡峭山路不断攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这就是说，从小事一点一滴做起，就可以锻炼出坚强的毅力。我国著名的地质学家李四光素以工作坚韧、 一丝不苟著称，这与他年轻时就执着地每天坚持锻炼自己，保证每步行走0.8米这类的小事不无关系。现任中国残联主席张海迪，她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情。因此，她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的保尔”。 她5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生历程。她无法上学，便在家自学完中学课程，又自学了大学英语。她还学习了日语、德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料。另外，自学了十几种医学书籍和医科院校的部分教材。无疑，“毅力”是她取得巨大成就的助推火箭。
苏联功勋作家高尔基说:“哪怕是对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”生活一再昭示，人皆可以有毅力，人皆可以锻炼毅力，毅力与克服困难伴生。克服困难的过程，也就是培养、增强毅力的过程。家长培育儿童的毅力，也应循序渐进地做起。今天，孩子或许挑不起100斤的担子，但你可以教给他挑10斤，这就行。只要孩子天天挑，月月练，总有一天，百斤担子压在他肩上，孩子也能健步如飞。小事情很多，从哪些小事情做起？有的孩子好睡懒觉，那不妨来个睁眼就起；有的孩子“今日事 ，明天办”，那就把“今日事， 今日毕”作为座右铭；有的孩子每晚一做作业，准要带上MP3，边听音乐边做题。这是缺乏自制力的表现，根治顽疾的猛药也唯有“毅力”。人是需要从难为自己做起的，因为每个人都有惰性。克服惰性需要毅力。从小事情就可以培养大毅力，其道理就在其中。
3、坚定的信心产生毅力
假如一个学生对自身的前途充满信心，他就会努力学习，不辍攀登。即便遇到各种的难题，他都会不顾暂时遭遇的困苦、挫折和失败,积极钻研，夜以继日，不达目的绝不罢休。这是信心在其中所起的作用。因此要有毅力，必定要培植信心，若信心不足，遇到困难、挫折和失败，就很容易退缩。不怕困难，还体现在孩子的各种活动中。不论做什么事情：或是弹琴，或是绘画，要想有所成绩，必需刻苦磨练，迎难而上。俗语说得好：“困难像弹簧，你软它就强。”只有学会在学习、生活中克服困难，才能够不断增强意志力。
4、培养兴趣，诱发毅力
有人说兴趣是毅力的门槛，这话不无道理。法国著名科学家法布尔对昆虫有特殊的爱好，他在树下观察昆虫 ，可以一趴就是半天。诺贝尔奖获得者美籍华人丁肇中说：“我经常不分日夜地把自己关在实验室里。有人以为我很苦，其实这是我兴趣所在。我感到其乐无穷的事情，自然有毅力干下去了。”
按照心理的分类，人的兴趣包括直接兴趣与间接兴趣，但两者是可以转换的。例如：有的人虽然对学英语兴味索然，可他懂得，学好英语不仅是中考、高考的重要内容，也是将来出国留学的工具。对这些需要，他有兴趣 ，因此他能强迫自己坚持学英语。在学的过程中，对英语的兴趣也就能够渐渐培养起来，这反过来又能进一步激发他坚持学英语的毅力。一个人一旦对某种事物 、某项工作发生了直接、间接的兴趣，那么，令人向往的毅力不知不觉来到他身边，也就成为十分自然的事情。
5、积极行动，持之以恒巩固毅力
孩子们为了培养毅力，当然要有前进的目标，并且制定出具体的行动计划。有了方案，家长就要督促孩子去积极行动。这就犹如登山，不要站着不动，不要为眼前的高山所吓倒，唯一可能做的事情是在选择好登山路线之后，就立即行动。只有行动能够缩短攀缘者与山顶的距离。多走一步，就会多一份信心，就会多一份毅力。 看待行动，就应该持这样一种心态：只要功夫深，铁杵磨成针。多做一下，就多一份胜利的概率。因此，行动，不停地行动，这是最佳的选择。终日所思，不如一时所做。
战胜惰性的最好办法也是不间断的努力。培养孩子的毅力，我以为最有效的锻炼就是每天坚持长跑，风雪无阻。我经常要求所训练的学生，把每天的学习、锻炼、生活目标与计划写出来，自己监督；讲出来，请父母、老师、同学监督。给自己制定细致的目标，贴在墙头，每次完成打个勾,以此鼓励自己。积累一定时间后，家长可以给孩子一个小奖品。
积极行动，还要学会排除干扰。我们身边环境总有其他的人，其他的事，有可能会干扰我们的学习。比如，你在看书，别人在说闲话，或者走来走去，这时如果你能全神贯注在自身的学习上，不受干扰，就说明你的毅力比以前强了。慢慢锻炼就会形成坚强的毅力。
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