知识目标：通过本节课的学习，知道吵架害处多以及吵架以后怎么处理。
能力目标：能会运用所学知识解决同学之间的一些矛盾。
情感、态度和价值观：体会真诚相待，相互理解的可贵,懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,友好交往,相互尊重，防止意外伤害的发生。
二、教学重点：
知道吵架害处多以及吵架以后怎么处理，体验友谊的温暖、理解的可贵。
三、教学难点：
能和同学之间友好相处,平等相待,并能运用自己所学的知识处理同学之间的矛盾.
四、教学形式：
小组讨论、情景表演相结合
五、教学过程：
一、谈话导入新课
师：同学们,平日里和小伙伴在一起玩，有时会发生吵架的事情,那么吵架有什么危害，与同学吵架后应该怎么办呢?今天我们就来谈论这个话题——伙伴之间别吵架。（板书）
二、活动一：故事连连看
1、师：在学习、生活过程中，你和同学吵过架吗？会因为什么发生吵架？
2、师：有两个同学因为一些小事就吵起来，下面请大家观看一个小品剧《吵架》。请同学们边看边思考：吵架有什么害处呢？
师：下面同学们以小组为单位：先互相说说吵架有什么害处，然后列举出几点，由组长写在记录卡上。
师：哪个小组来说说吵架有什么害处呢？
破坏友谊、心情不好、影响学习、不利于健康、问题变复杂、没有好朋友。
（学生交流，师贴词语，回答好的奖励星星）
3、师：老师这里还搜集了一些发生在学校里的事情，想想吵架还有哪些害处？（图文配音）
（1）某年级两名同学，因一人借笔而另一人没有借，发生口角，动起手来，致使一名同学磕在了桌沿上，牙磕出了血。
（2）上学年，某年级某班两名学生，因自习课上争着帮另一名学生捡掉在地上的课本而发生口角，老师管教后不服，课下动起手来，一名学生拿起小石头就砸向了另一名同学，恰好砸在了鼻梁处，导致鼻子流血。
师：谁来说一说吵架还有哪些害处？造成意外伤害。
师：像刚才老师列举的这样的事件还有很多，都是因为很小的事情而引起的，却造成了意外伤害，危害我们的人身安全。可见吵架的害处真多呀！你们还愿意吵架吗？（不愿意）伙伴之间别吵架。
三、活动二：与同学吵架以后
1、师:当然，很多同学会说有时控制不住自己。其实发生矛盾是难以避免的,有矛盾并不可怕,最可怕的是不知道怎样去解决，那么与同学吵架以后应该怎么办呢？下面同学们以小组为单位进行讨论：先小组内说一说，然后列举出一、两点，由组长写在记录卡上。
学生汇报：
主动解决矛盾
相互宽容、理解
有气量、不计前嫌
师：有句话说得好叫“宰相肚里能行船”（板书）同学之间要学会让步。
2、师:同学们，其实早在在古代，就已经有人给我们做出了榜样，请大家欣赏情景剧《负荆请罪》思考：廉颇和蔺相如是如何处理矛盾的？
结论：蔺相如面对廉颇的嫉妒，能宽容礼让，在廉颇承认错误之后表面得有气度，不计前嫌。廉颇知错能改，态度坦诚。他们都是同学们学习的楷模。
四、活动三：续编故事
师：如果你正和你的朋友闹矛盾,请你不妨使用这些方法,矛盾就会很快得到解决。请同学用学过的知识为刚刚的小品剧《吵架》进行续编，他们会怎么解决问题呢？（学生同桌互相练一练，再表演）
五、师：同学们能够应用今天所学知识解决朋友间的矛盾，最后老师送给大家一首小诗（配乐读诗）
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