读写结合，展示智慧
1、写自己的格言警句。
如学完《金色的脚印》后，学生被老狐狸与小狐狸、狐狸与人之间的真情深深地感动了，我让学生用一句格言表达自己的感悟，想不到孩子们写的话有些确实不亚于名人的名言警句，如刘皓楠同学的 万物皆有生命，生命皆有爱，爱皆有力量 ，他竟然用了顶针的修辞方法。赵玉洁同学的 爱是世界上最伟大的力量，这种力量能够战胜一切困难。 刘畅同学的 亲情无价 ，唐琦同学的 真情+努力=信任+帮助 等都是非常不错的。学习《放弃射门》一课后刘斯佳同学写道： 放弃是一种智慧，也是一次成功的辉煌 。而王孟宇同学写的更具哲理性， 放弃有时是一种懦弱的行为，有时却是人生的一次辉煌 。王启超同学的 一个缺乏人性美的人不是真正的人 更让我们每一个人警省，争做真诚的人、善良的人、追求美的人。小小的一句话看起来短，但一粒沙里见世界，就在这些出自学生之口的格言警句却展示出了他们丰富多彩的智慧。
2、撰写读后感。
读后感是读书笔记的一种重要方式，是检验一个学生对课文感悟、理解、欣赏、评价的最好方式。在学了《最后的辉煌》一文后，我班很多同学写了《诺贝尔，我想对您说》的感受，现摘录精彩之句赘述如下： 你的真善美，像风暴一样，感染着全人类 、 诺贝尔，你是天空中永远飞翔的一只雄鹰，你是夜空中一颗永明的星 、 你说生命是自然付给人类去雕琢的宝石，而你就拥有宝石雕琢的最美，因为你是爱祖国、爱全人类的 等。在学了《乌塔》一课后，同学们感受很深，围绕如何培养自己独立自主的能力写了一篇篇精彩的读后感，训练了他们感情、理解、运用语言的能力。
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