忙,是班主任的共同感受。更可悲的是,忙碌之后,教育效果却往往甚微。于是,班主任总是恨铁不成钢,总是感觉忙得好苍凉。 只是,我们很少思考:班主任忙得都有价值吗?我们是不是在瞎忙? 哲人说,在错误的道路上,你越勤奋就越愚蠢。班主任是不是也该思考一下自己的工作路径是否正确,是不是有一种途径可以不让自己瞎忙?
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