为歌曲改编歌词。在教学中，启发学生联系自己的生活实际和已有的知识，给熟悉的歌曲创编新的歌词或改编部分歌词，既能培养学生的创造能力，又能提高学生演唱新歌的兴趣，同时还能发展学生的语言表达能力。如在教唱《雪绒花》时，当学生唱会了歌曲后，启发学生联系自己的生活实际，根据《雪绒花》的曲调创编歌词。经过小组讨论后，有的同学提议将歌名改为《月季花》。月季花是我们唐山的市花， 唐山的公民歌唱唐山，赞美唐山，于是就有了这首《月季花》：月季花， 月季花，清晨迎着我开放，艳又鲜，纯又美，向我快乐的招手，鲜艳的花朵含苞绽放，愿你芬芳，永远开花生长，月季花月季花，永远祝福我家乡。等等。学生唱着自己改编的歌曲，创造力顿时被激发出来。一个同学唱完自编歌词的歌曲后，其他同学都争先恐后地要把自己创编的歌词唱给老师和同学们听。
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