张世博是我们班吃饭很慢的一个孩子，而且他经常剩饭菜，哭闹着说吃不了。看着他瘦弱的样子。我也不忍心强迫他，可经常这样，怎么办呢?
这天，他依偎着我，要我给他讲故事，我灵机一动，决定编一个以他为主角的故事。“从前有一个叫博博的小朋友，她老是不肯好好吃饭，结果越长越矮。几年过去了，同学们已经读小学了，他还在读幼儿园，他学老师说他太矮了。不能入学；又过了几年，同学们都读中学了，可他还在幼儿园；又过了几年，他的同学都读大学、上班了，他还在读幼儿园。
一天，博博到广场上滑冰，摔了一跤，他正哇哇哭呢，来了一位警察叔叔把他背到了医院，她仔细看了看，哎，这位警察叔叔是佳俊(本班另一位幼儿)，博真不好意思。医生给他包扎伤口时，又发现，哎，医生叔叔是小宇(本班另一位幼儿)，博更不好意思了。
回家以后，博博每顿饭都要妈妈多盛点．还把碗里的饭菜吃完，吃得饱饱的。每天他还锻炼身体．后来她很快就长高长大了，也变成大人了，还当上了舞蹈家呢!”
涵涵听得入迷了，小朋友们听得津津有味，尤其是乐坏了龙龙和小宇，他们兴奋得手舞足蹈。从那以后，博博吃饭时认真多了，经常把吃完了的空碗拿给我看。
在以后的讲故事时间里，孩子们老缠我说：“老师，讲讲我的故事吧!”班上的孩子陆续出现在我的故事里，他们成了英雄、大力士、魔法师，会神奇的本领，或者变成了飞行员、司机等各行各业的人。
自己成为故事的角色给他们带来新奇和刺激的感觉，他们不但会产生浓厚的兴趣，而且能有意识地将故事与现实结合起来，一本正经地把自己当成故事中的角色，在生活中也用这样的形象来要求自己。我有意识地将一些良好的性格和品德赋予故事中的人物，促使他们表现出积极的情感倾向和言行。因此，班上常规好了很多。真是没想到，平常的讲故事活动带来了意外的惊喜!
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