每个班级中总有几个小调皮，上课坐不住、喜欢碰碰别人、游戏不遵守规则、操作不认真，当在这些情况之下，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。涵涵是我们班特别活跃的孩子，炯炯有神的小眼睛，高高的个子，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，涵涵其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，涵涵免不了要被小朋友告状：看书的时候和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了撕坏了图书，所以，我听到的就是：“老师，涵涵抢我的图书了”“老师，他把书撕坏了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与
小朋友共享快乐。
其实涵涵小朋友在手工方面很有天分的，制作的小动物活灵活现，绘画的作品栩栩如生，在活动时，我经常有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，涵涵小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。
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