表扬
一天早晨，吴老师告诉我，我班三个男孩帮着推垃圾车了，希望我在全班对他们进行表扬。做了好事当然要表扬哦。于是我在班内表扬了他们。当时他们三个高兴地不得了，因为这是几个很特别的孩子。以后我注意观察发现他们劳动时更起劲了，尤其是在早晨做卫生时，因为我班清洁区落叶多，要用大扫帚先扫起来堆成堆，才能用袋子装起来。小小个子拿着大扫帚很吃力，我让高个男孩换他们，却从来不让。他们慢慢发生着变化，变得越来越招人喜欢。不单单体现在劳动中，在学习上也进步了不少。可又有一天，吴老师说：“他们三个告诉我又去推车了，希望跟班主任说表扬他们。”听了这样的话，我心里感觉不妙，在这三个孩子的心理，做好事就是为了得到老师的表扬，目的不纯啊.！我找到他们首先问了他们做好事的经过，再让他们谈谈做了好事的感觉。一个男孩说：“垃圾车倒干净了就可以装垃圾了，不会掉到外面了。”是啊，你们做的事情给大家带来了方便，你们心里是快乐的对吗？他们答：“快乐”。做好事是给大家带来方便，带来快乐，你们也能从中感到快乐，不是为了表扬对吗？孩子们齐声答：“对”老师希望你们经常做好事，给大家带来幸福快乐。他们点头答应着。以后他们继续做了很多好事，却再也不提表扬的事了。
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