11月3日我在49中参加了河北省初中语文名师讲学团送教下乡培训活动。首先是开班典礼，然后师范学院的卢素侠教授做了题为《提高初中阅读教学的实效——新时期阅读教学的“守正出新”》的讲座。通过讲座，我对初中语文阅读教学怎么提高实效，有了更深层次的认识。下面把我的听课收获整理一下。
一、把握阅读教学的本质
1、阅读的概念
阅读是从书面语言中获取信息的最基本的学习过程，是阅读主体对读物的认知、理解、吸收、应用的复杂的心智过程。
2、阅读的本质是体验、感悟、理解。
3、阅读教学就是要培养学生的阅读能力，包括阅读感受力、阅读理解力、阅读欣赏力、阅读评价力、阅读迁移力和阅读创造力。
二、把握阅读教学的基本规律
1、整体——部分——整体
2、认读——理解——赏析——运用
3、形式——内容——形式
三、吸取传统阅读教学的宝贵经验
1、重视朗读诵读
2、提倡多读熟读
3、强调记读积累
4、讲究存疑精思
5、突出精讲多练
6、注重综合素养
7、教与读书方法
四、把握新时期阅读教学的目标要求
1、朗读要分层次，有提升的过程。
2、朗读是复杂的综合的学习过程。
五、探索新时期阅读教学的教学策略
1、方法的集合是策略，策略的集合是模式。
2、建构创新有效的教学模式。
总之，这一天听卢教授讲座如醍醐灌顶，很有收获。我在今后的教学实践中要加以灵活运用，让学生爱上语文课。
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