| 要根据招聘岗位的要求与特点，向特定的人员发布信息，这体现了()。 [A]招聘信息发布的针对性 [B]招聘信息发布的及时性 [C]招聘对象的广泛性 [D]招聘对象的层次性 招聘工作一般是从()的提出和确定开始的。 [A]招聘需求 [B]招聘计划 [C]招聘策略 [D]工作分析 因员工离职或调动到其他部门、员工正常退休、员工短期休假等产生岗位的空缺属于()。 [A]组织业务量变化引起的人力资源需求 [B]组织人力资源自然减员 [C]组织人力资源满负荷 [D]组织人力资源配置不合理引起的人力资源需求 狭义概念上的人员招聘即指招聘实施，其中主要包括()三个步骤。 [A]广告、招募、评估 [B]招募、录用、评估 [C]招募、筛选、录用 [D]广告、招募、录用 人员招聘信息不包括()。 [A]工作描述 [B]空缺岗位 [C]任职资格 [D]工作提纲 ()是制定招聘计划的重要内容，也是确保招聘成功的必要准备工作。 [A]招聘需求信息 [B]职位说明书 [C]人力资源市场供求变化 [D]组织自然减员 某公司处于上升期，需要招聘大量人员，并在社会上迅速扩大影响，则该公司应选择()作为招聘信息发布渠道。 [A]杂志 [B]广播电视 [C]因特网 [D]报纸 招聘需求信息发布的范围是根据()来确定的 [A]招聘计划 [B]具体情况 [C]招募对象 [D]招聘预算 下列描述不正确的是()。 [A]设计申请表，要考虑政策要求 [B]招聘申请表设计得好，可降低成本 [C]同一单位招聘申请表项目是相同的 [D]同一单位招聘申请表项目不一定相同 编写公司简介的步骤不包括()。 [A]将公司简介打印成册 [B]正确选择公司简介的形式 [C]确定公司简介的基本内容 [D]收集整理公司的相关资料 招聘申请表的特点不包括()。 [A]同一单位申请表项目是相同的 [B]提供后续选择的参考 [C]节省时间 [D]能够准确了解应聘者 招聘申请表的设计主要是根据()来确定。 [A]招聘对象 [B]职务说明书 [C]人力资源规划 [D]招聘计划 在所有招聘媒体中，()是最新出现的，并受到了越来越多单位的青睐。 [A]电视 [B]杂志 [C]报纸 [D]网络 与简历相比，单位设计的申请表往往()。 [A]没有统一的标准 [B]增加预选的时间 [C]有利于准确了解候选人的信息 [D]没有简历有效 招聘人员手头上的应聘材料分为两部分：一部分是应聘者白带的个人介绍材料；另一部分是应聘者填写的由企业提供的表格。这些材料分别称为()。 [A]主观材料和客观材料 [B]学历证明和工作简历 [C]应聘简历和招聘申请表 [D]应聘简历和应聘表格 ()是根据企业过去的统计资料，或者由社会权威机构对应聘者的条件，按照重要性程度确定相应的权数，从而对应聘者自身条件进行综合评价分析的一种表格形式。 [A]自传式调查表 [B]应聘者简历 [C]应聘者推荐表 [D]加权招聘申请表 在企业人员招聘活动中，公司和应聘者之间是()的关系。 [A]不平等 [B]雇佣与被雇佣 [C]隶属 [D]双向选择 将在职的行为表现与过去在各种情况下的态度、行为、偏好和价值观等联系在一起进行考察，以便对应聘者的未来发展做出预测分析，这是()的设计原理。 [A]招聘申请表 [B]自传式调查表 [C]加权招聘申请表 [D]岗位分析调查问卷 招聘申请表的设计要注意有关法律和政策，不要将涉及()的内容列入招聘申请表的调查项目。 [A]应聘者个人隐私 [B]国家机密 [C]企业商业机密 [D]招聘规划 招聘广告的设计必须遵循：()的四项基本原则。 [A]合法－兴趣－愿望－行动 [B]注意－兴趣－愿望－行动 [C]真实－注意－兴趣－行动 [D]简介－注意－兴趣－愿望 制作招聘广告除要遵循一定的原则外，还应注意()。 [A]真实、合法、内容丰富 [B]真实、合法、简洁 [C]引人注目，内容简洁 [D]引人注目，内容丰富 所谓()，就是在招聘广告中不出现招聘企业的名称。 [A]不公开广告 [B]隐瞒广告 [C]遮蔽广告 [D]秘密广告 内部选拔有许多优势，但也存在着明显的不足，下列各项中，不属于内部选拔的缺陷的是()。 [A]抑制个体创新，组织趋于僵化 [B]可能造成矛盾 [C]不利于组织的内部团结 [D]筛选难度大 一张填写的招聘申请表可以达到的目的不包括()。 [A]帮助招聘者判断求职者具有或不具有某些与工作相关的属性 [B]招聘者基于此决定应聘者最终是否能够被录用 [C]申请表中所包含的资料可以提示招聘人员在下一阶段提出与求职者有关的潜在问题 [D]确定求职者是否符合工作所需要的最低资格要求 招聘申请表的内容，主要根据()来确定。 [A]招聘计划 [B]招聘目的 [C]职务说明书 [D]职务分类 ()是应聘者提供个人履历和资料的基本形式，是企业人员进行初步挑选时不可缺少的一种工具。 [A]招聘申请表 [B]应聘简历 [C]职位说明书 [D]工作流程图 关于招聘的背景调查，下列说法错误的是()。 [A]重视应聘者性格方面的主观评价内容 [B]要评估调查材料的可靠程度 [C]只调查与工作相关的情况 [D]重视客观内容的调查核实 人员的()是招聘过程中最关键的一步，也是技术性最强、难度最大的一步。 [A]选拔 [B]评估 [C]录用 [D]招募 初步筛选方法是对应聘者是否符合职位()的一种资格审查。 [A]主要要求 [B]基本要求 [C]全面要求 [D]根本要求 某一新成立的网络公司需要招聘一名具有一定经验的技术总监，那么，其最适合的招募来源是()。 [A]竞争对手与其他单位 [B]学校招聘 [C]下岗失业 [D]退伍军人 准备在北京地区招聘90名超市收银员，最合适的招聘信息发布渠道是()。 [A]零售业专业杂志 [B]网上招聘 [C]小册子 [D]报纸 背景调查中，应根据调查内容把目标对象进行分类调查。分类项目中未包括的一项是()。 [A]曾经就职过的公司 [B]档案管理部门 [C]学校学籍管理部门 [D]应聘者亲友 背景调查最好安排在()。 [A]面试之前 [B]面试结束后与上岗前的间隙 [C]上岗三个月后 [D]录用之后 ()就是通过一些材料信息来考察和选拔人才的方法，是一种适合于初步选拔应聘者的重要方法。 [A]面试 [B]情景模拟测试 [C]材料筛选法 [D]笔试 既可以用于证明应聘者在求职申请表中所提供信息的真实性，也可以说明其过去的经历，以及目前的现状，乃至未来发展的可能性的背景材料是()。 [A]应聘者的推荐材料 [B]学历证明 [C]招聘申请表 [D]应聘者简历 ()可减少组织雇用不合格人员和不愿为组织工作人员的可能性，降低员工的辞退率与辞职率，为组织降低离职成本。 [A]有效的人员录用 [B]有效的人员招募 [C]有效的人员选拔 [D]有效的人员评估 用人单位通过第三者对应聘者的情况进行了解和验证的人员选拔方式通常被称为()。 [A]背景调查 [B]猎头公司 [C]简历筛选 [D]招聘调查问卷 在进行背景调查工作量不大的情况下，为了方便调查工作的进行，通常把目标部门分为三类分头进行调查，其中不包括()。 [A]档案管理部门 [B]公检法部门 [C]学校学籍管理部门 [D]曾经就职过的公司 在进行人员筛选时，体检适宜在()进行。 [A]初次筛选后 [B]所有筛选方法使用之后 [C]面试后 [D]背景调查后 校园招聘是一种两点式招聘，即在()两点间进行。 [A]学生与中介机构 [B]学校与企业 [C]学生与企业 [D]企业与中介机构 企业在组织校园招聘时，需要处理好的问题不包括()。 [A]领导不重视 [B]招聘人员素质不高 [C]招聘人员的错误观念 [D]招聘申请表的发放 想要招聘具有潜在管理能力和技术能力的员工，最适合的来源是()。 [A]退伍军人 [B]大学毕业生 [C]待业人员 [D]下岗职工 校园招聘的优点是()。 [A]学生的可塑性强 [B]选拔准确性高 [C]激励性强 [D]适应快 员工的正式录用即通常所称的()，是指试用期满，且试用合格的员工正式成为该单位成员的过程。 [A]考绩 [B]聘用 [C]转正 [D]招募 人员安排是人员试用的开始，一般试用期是()。 [A]1个月 [B]3个月 [C]劳动合同期限的1/12 [D]3～6个月 单位与被聘者之间的契约即通常所说的()，它是建立劳动关系的依据。 [A]雇用合同 [B]劳动专项协议 [C]试用合同 [D]用工说明书 典型的员工信息管理系统从功能结构上分包括()。 [A]业务处理层 [B]数据处理层 [C]智囊咨询层 [D]业务执行层 ()是指记述和保存员工在社会活动中的经历和德才表现等方面信息的管理。 [A]员工绩效管理 [B]员工档案管理 [C]员工信息管理 [D]员工招聘记录 员工信息管理的作用不包括()。 [A]为单位处理员工的有关问题提供了依据和凭证 [B]对试用员工进行考核和鉴定 [C]单位全方位考察员工的必要手段，是人力资源管理活动中必不可少的T具 [D]为单位制定人力资源管理等政策，以及人才学、心理学等学科的研究提供了原始资料 通知应聘者是录用工作的一个重要部分，通常包括()。 [A]复试通知 [B]试用通知 [C]辞谢通知 [D]辞退通知 在招聘中，员工能否被正式录用关键在于()。 [A]给招聘者留下的第一印象 [B]个人简历是否翔实 [C]试用部门对其考核的结果 [D]推荐材料的撰写 在人员录用原则中，()强调用人要出于“公心”，以事业为重，而不是以自己的“小圈子”为重。 [A]严爱相济原则 [B]用人不疑原则 [C]因事择人原则 [D]任人唯贤原则 通知被录用者时应遵循的重要的原则是()。 [A]真实原则 [B]准确原则 [C]客观原则 [D]及时原则 从理论上讲，()是人员录用效果最佳的方法。 [A]任人唯贤 [B]因人择事 [C]因事择人 [D]双向选择 员工进入单位后，单位要为其安排合适的岗位。安置工作的原则是()。 [A]用人不疑，任人唯贤 [B]严爱相济，用人不疑 [C]任人唯贤，严爱相济 [D]用人所长，人适其岗 管理者对试用的员工在生活上给予关怀，尽可能地帮助员工解决后顾之忧，在工作上指导帮助员工取得进步，用情感吸引他们留在组织中；同时，从法律上保证员工享受应有的权利；这体现了人员录用的()。 [A]因事择人原则 [B]用人不疑原则 [C]任人唯贤原则 [D]严爱相济原则 ()是指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养和训练的活动过程。 [A]员工招聘 [B]员工培训 [C]绩效管理 [D]人力资源规划 员工培训的功能不包括()。 [A]培养人才，造就队伍，促进组织战略目标的实现 [B]改变员工的态度和行为，提升员工自身的素质 [C]完善企业的规章和制度，实现企业管理的法制化 [D]提高效率，保证质量，为客户提供最满意的服务 下列各项不属于员工培训的特点的是()。 [A]员工培训是持续的学习过程，是构建学习型组织的企业文化的基础 [B]员工培训是调动员工工作积极性、提高企业对员工的凝聚力的一条重要途径 [C]员工培训是一种企业人力资本的投资行为，可以对它的成本和收益进行衡量 [D]员工培训是一个完整的组织管理系统，它具有目的性、计划性和针对性 企业中不同员工的能力有偏差，具体的工作分工也不同，因此员工培训要坚持()。 [A]战略性原则 [B]按需培训原则 [C]长期性原则 [D]多样性培训原则 员工培训工作应当充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点，坚持()。 [A]学以致用原则 [B]长期性原则 [C]按需培训原则 [D]投资效益原则 企业员工培训需要投入大量的人力、物力和财力，它对企业当前的工作可能会造成一定的影响。特别是有些培训项目不可能取得立竿见影的效果，需经过一定的实践以后才能反映出来，这就需要企业培训坚持()。 [A]战略性原则 [B]投资效益原则 [C]长期性原则 [D]学以致用原则 开展员工培训工作，首先要求()。 [A]合格的培训师资 [B]高层管理者的支持 [C]足额的培训经费 [D]齐备的培训设备设施 ()是培训的物质载体，是开展培训活动的重要物质保证之一。 [A]培训师资 [B]培训机构 [C]培训经费 [D]培训设施 企业运作过程中非管理人员从事的各种活动，被称为()，包括日常的生产活动、维修活动、营销活动、财务活动等。 [A]培训活动 [B]营运活动 [C]后勤活动 [D]管理活动 ()是指企业员工培训组织实施活动有序的排列。 [A]企业培训规划 [B]企业培训流程 [C]企业培训预算 [D]企业培训管理 企业流程主要包括以下要素：工作内容、工作方式、()和工作连接方式。 [A]企业质量控制 [B]工作承担者 [C]工作要求 [D]工作准备 据企业所有人员的工作性质可将企业流程划分为()。 [A]营运流程和管理流程 [B]作业流程和支持流程 [C]营运流程和行政后勤流程 [D]销售服务流程和管理流程 ()可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。 [A]企业培训效果评估 [B]企业培训组织实施 [C]企业培训需求分析 [D]企业培训系统设计 关于现代企业有效的培训系统，下列说法不正确的是()。 [A]最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配 [B]促进员工现在和未来工作绩效的提高 [C]最终能够有效地改善企业的经营业绩 [D]以员工的职业生涯规划为出发点 为了保障企业员工培训系统的有效运行，必须对基础工作进行完善，完善的内容不包括()。 [A]培训人员及其相关资源的配置 [B]合理划分部门职责，将子系统功能落到实处 [C]后勤保障部门对员工培训的支持 [D]慎重选择培训对象 培训的组织管理系统的任务是()。 [A]负责组织、协调企业整体培训工作 [B]负责组织、协调培训需求的分析、确认 [C]负责培训需求的申报 [D]负责确定企业培训的内容和培训机构 企业开展员工培训的最终目的是()。 [A]促进员工和企业共同发展 [B]改善自身的竞争优势 [C]提高员工素质 [D]提高经济效益 企业员工培训系统的有效运行是各个环节相互配合的结果，其运行的环节不包括()。 [A]后勤保障部门对员工培训的支持 [B]培训人员及其相关资源的配置 [C]合理划分部门职责，将子系统功能落到实处 [D]生动的教学设计 在企业部门中进行培训组织管理的是()。 [A]企业行政办公室 [B]人力资源部门 [C]战略发展规划部门 [D]人力资源下属的培训室及负责人 企业培训的支持部门是()。 [A]企业的各类部门 [B]企业战略规划部门 [C]人力资源下属培训部门 [D]后勤保障部门 收集与培训相关的各种信息，包括组织评估和教学评估所需要的各种数据资料；对培训实施情况进行反馈和总结。这是()子系统的功能。 [A]培训需求分析 [B]培训效果评估 [C]培训规划 [D]培训组织实施 整个员工培训的首要工作是()。 [A]培训组织实施 [B]培训规划 [C]培训效果评估 [D]培训需求分析 培训教师接受任务后，首先要做的工作就是()。 [A]对所要教授的内容进行分析 [B]对受训人员进行分析 [C]选择购买、编辑教学大纲和教材 [D]选择确定培训方法 实施培训是指在企业培训组织管理部门或岗位人员的组织下，由培训教师实施培训，其主要内容不包括()。 [A]考核培训教师 [B]培训 [C]培训奖惩 [D]考核受训者 培训需求分析是现代企业有效的培训系统的子系统之一。其基本功能除了明确培训对象外，还包括()。 [A]选择培训机构 [B]明确培训范围 [C]制定培训标准 [D]编制培训预算 培训需求管理是对()的管理。 [A]需求分析 [B]需求确认 [C]需求意向 [D]培训需求分析全过程 在企业员工培训流程的需求确认阶段，首要任务是()。 [A]需求分析 [B]确定培训人员及受训员工 [C]确认培训 [D]提出需求意向 培训项目的全过程，按时间顺序应包含：需求确认、()、教学设计、实施培训计划、培训反馈五个部分。 [A]确定培训时间 [B]确定培训内容 [C]制订培训计划 [D]确定培训方式 根据所采取的培训方式，脱产培训成本可分为()。 [A]分阶层脱产培训成本和分专业脱产培训成本 [B]学历培训成本和更新技能培训成本 [C]企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本 [D]短期脱产培训成本和长期脱产培训成本 脱产培训不适合用于()。 [A]为企业未来培养高层次技术人才 [B]为了引进新设备选送员工进修 [C]培养企业紧缺人员 [D]全员培训 企业在()阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。 [A]转岗培训 [B]员工入职培训 [C]晋升培训 [D]岗位资格培训 企业分支机构培训的重点不包括()。 [A]使员工了解公司状况 [B]部门间的协调和配合 [C]使员工了解例行工作 [D]使员工了解工作范围 人职教育开始时，一般由()致欢迎词，介绍公司的信念和期望、公司历史及概要、公司的发展趋势与目标等情况。 [A]中层经理人员 [B]高层经理人员 [C]人力资源管理部门 [D]基层经理人员 根据每一个员工的具体需要进行培训，是()的基本任务。 [A]轮岗培训 [B]在岗培训 [C]入职培训 [D]晋升培训 在人职教育中，由新员工的直属上司执行()的指导。 [A]共同性 [B]基础性 [C]技术性 [D]特定性 岗前培训的作用不包括()。 [A]避免企业管理人员过多地行使权威 [B]帮助员工取得学历证、资格证 [C]满足新员工需要的专门信息 [D]打消新员工对新的工作环境不切实际的期望 岗前培训的内容可以分为常规内容和专业内容两个部分。下列各项中，不属于专业内容的是()。 [A]从事某项业务所需要的知识 [B]某项管理工作的程序、方法、标准 [C]关于企业产品的知识 [D]从事某项工作应具备的特殊技能 不同的企业，岗前培训的内容存在差异，导致这种差异的因素不包括()。 [A]培训主管的个人喜好 [B]企业的生产经营特点 [C]新员工的素质 [D]企业文化 在新员工对企业及员工不熟悉的情况下，()是新员工获取企业信息的基本来源。 [A]企业宦讲 [B]电视广告 [C]员工手册 [D]企业简介 企业采用三阶段岗前培训方法的前提是()。 [A]企业要了解未来的发展方向 [B]企业要建立三级培训体制 [C]企业要进行两阶段岗前培训 [D]企业要建立两级培训体制 在岗前培训过程中，正式和系统的岗前培训跟踪很有必要。调查的内容不包括()。 [A]培训内容是否容易理解 [B]岗前培训活动是否适当 [C]受训人员的工作效率是否提高 [D]岗前培训活动的成本大小 尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验，但具体工作特点决定了他们仍须接受()。 [A]非个性化培训 [B]特定性培训 [C]适应性培训 [D]基础性培训 在企业中，岗前培训计划通常采用()的方式制定。 [A]自下而上 [B]自上而下 [C]人力资源部门白行规划 [D]与员工协商 员工管理人员教程培训的设计一般按照()级别进行，各级培训之间先以最低级别培训为基础。 [A]三个 [B]六个 [C]五个 [D]四个 招聘申请表的设计要求包括()。 [A]招聘申请表所采集的资料应当便于存储、处理和检索 [B]申请表要从申请者角度出发设计 [C]申请表应采取多种形式，按不同人员类型分别设计 [D]申请表要从招聘岗位角度出发设计 [E]申请表的设计应考虑企业的目标 公司简介是一个对外展示公司形象的窗口，编写公司简介应当遵循一定的原则，主要包括()等。 [A]科学性 [B]详细性 [C]合理性 [D]全面性 [E]可信性 从企业选拔应聘人员的全过程来看，人员选拔可分为()。 [A]精选 [B]第一阶段的材料挑选 [C]第一阶段的初步挑选 [D]第二阶段的深度筛选 [E]第三阶段的最终甄别 材料筛选法就是通过一些材料信息来考察和选拔人才的方法。其具体形式包括()。 [A]申请表 [B]证明材料 [C]背景调查 [D]调查问卷 [E]工作日志 选拔是组织从“人一事”两个方面出发，挑选出最合适的人来担当某一职位，它包括：()等环节。 [A]初选 [B]体检 [C]面试 [D]资格审查 [E]资料核实 履历分析用于人员测评的特点包括()。 [A]预测效度随着时间的推进会越来越低 [B]真实性可能存在问题 [C]预测效度随着时间的推进会越来越高 [D]成本较高 [E]依据较为客观 雇前背景调查包括()。 [A]雇员忠诚度调查 [B]亲友资信调查 [C]个人资信调查 [D]学历调查 [E]个人资质调查 企业人员选拔的意义()。 [A]降低员工的辞退率与辞职率 [B]为员工提供公平竞争的机会 [C]保证合理配置 [D]保证组织得到高额回报 [E]有效激励员工 背景调查的内容通常包括()。 [A]应聘者的个人兴趣 [B]应聘者的工作经历 [C]应聘者的工作能力 [D]应聘者的个人品质 [E]应聘者的教育状况 背景调查的方法包括()。 [A]访谈 [B]打电话 [C]与求职者过去的雇主进行口头沟通 [D]委托中介机构 [E]要求提供推荐信 背景调查的内容多种多样，但总的来说包括()。 [A]应聘者的成长经历 [B]通用项目 [C]与职位说明书要求相关的工作经验、技能 [D]应聘者的家庭状况 [E]与职位说明书要求相关的业绩 背景调查内容应以()为原则。 [A]实用 [B]详细 [C]全面 [D]可信 [E]简明 假文凭的识别方法有()。 [A]网上查询 [B]核实法 [C]电话查询 [D]邮寄法 [E]观察法 企业在招聘人员选拨中常用的方法有()。 [A]面试 [B]笔试 [C]心理测式 [D]情境模拟 [E]体检 校园招聘通常是指企业直接从()中招聘企业所需的人才。 [A]少数应届专科生 [B]应届硕士研究生 [C]应届博士研究生 [D]应届本科生 [E]所有在校学生 企业应选择符合本企业需要的学校，采取多种方式来招聘人才，校园招聘的方式主要包括()。 [A]学校自办企业 [B]学生提前到企业实习 [C]企业到校园招聘 [D]企业和学校联手培养 [E]学校上门联系企业 对于企业来说，校园招聘方式存在着一些明显的不足，主要表现在()。 [A]刚毕业的学生常有眼高手低、对工作期望值过高的缺点 [B]针对性不强 [C]学生缺乏实践经验，企业要投入的培训成本高 [D]校园招聘要和学校事先商议时间安排，要考虑学生毕业期间的时间安排 [E]要印制宣传品，还要做面谈记录，费钱费时 在校园招聘过程中，筛选应聘人员相关材料应注意避免出现的问题有()。 [A]年龄歧视 [B]拒绝应聘学生 [C]可能出现的某种歧视，主要有性别歧视、生源歧视等 [D]淘汰大多数投档者 [E]过分看重专业、分数及学历。 在校园招聘中组织笔试时，应当注意解决好()问题。 [A]把笔试气氛弄得很紧张 [B]笔试内容不确定 [C]招聘人员无法胜任笔试工作 [D]简单地把笔试成绩作为筛选依据 [E]笔试题目的难度把握不准 校园招聘的准备工作包括()。 [A]组成招聘小组的方式 [B]招聘小组人员的组成 [C]和校方进行事前沟通 [D]选择学校和专业 [E]编制、印刷介绍公司概况及此次校园招聘情况的手册 企业在校园招聘时，通常会采取不同的形式组织招聘小组，包括()。 [A]组织若干个招聘小组，同时奔赴不同院校进行招聘 [B]组织若干个招聘小组，对同一学校不同专业进行招聘 [C]只组织一个招聘小组，只在一所学校内进行招聘 [D]组织若干个招聘小组，在国内若干所不同的院校流动招聘 [E]只组织一个招聘小组，在国内若干所不同的院校流动招聘 企业编写校园招聘记录表需要获取应聘者的有关信息。内容包括()。 [A]应聘者的兴趣 [B]应聘者的专业 [C]通过面试考察分析得到的应聘者能力情况 [D]应聘者的家庭状况 [E]应聘者的姓名 人员录用包括()等内容。 [A]决定录用人员 [B]员工的初始安排 [C]雇用合同的签订 [D]通知录用人员 [E]试用合同的签订 新员工培训分为()。 [A]上岗后的分散训练 [B]组织文化培训 [C]工作的岗位职责培训 [D]脱产培训 [E]上岗前的集中训练 关于新员工上岗前的集中训练，下列说法正确的是()。 [A]目的是要解决一些共同的问题 [B]让新员工尽快了解企业的基本情况 [C]可以采用发行内部刊物的形式 [D]可以采用观看企业相关录像的形式 [E]可以采用现场演练法的形式 上岗前集中训练的培训内容包括()。 [A]了解新员工的思想状况和新员工对于企业的期望 [B]要求新员工明确白己的工作态度和人生目标，尽快完成角色转换 [C]帮助新员工树立社会人、企业人的观念 [D]帮助员工了解企业的发展历史、主要负责人 [E]帮助员工了解企业，培养新员工的认同感 关于上岗后的分散训练，下列说法正确的是()。 [A]包括基础知识教育和教育重点两大部分 [B]可采用实地参观的方式进行 [C]可考虑采用现场演练法或录像观摩法 [D]是对新员工进行所在部门的基本状况以及对具体_T-作实际操作方法的培训 [E]目的是要让新员工尽快了解企业的基本情况 正式录用过程中用人部门与人力资源部门应完成的工作有()。 [A]为员工提供必要的帮助与咨询服务 [B]与员工签订正式的雇用合同 [C]制定员工发展计划 [D]给员工提供相应的待遇 [E]解除试用合同 在校园招聘中进行面试时，应当注意防止发生的情况包括()。 [A]简单的将面试成绩作为筛选依据 [B]夸大企业和岗位的优点，而不是给予现实的信息 [C]招聘人员无法胜任面谈工作 [D]滥用压力式面试 [E]面试内容不确定 一套典型的员工信息管理系统，从功能结构上应当分为三个层面，其中基础数据层()。 [A]包括绩效考核数据 [B]是整个系统正常运转的基础 [C]包括单位数据 [D]包含员工个人属性数据 [E]包含的是变动很小的静态数据 员工信息以员工个人为单元，是()等情况的真实记录，客观地反映了一个员工的真实情况。 [A]职业规划 [B]个人经历 [C]职业生涯发展 [D]思想品德 [E]业务能力 员工信息包含的内容，单位可根据自身的需求，按不同的类别与标准进行界定。其内容一般包括：()。 [A]反映员工个性与潜能的信息 [B]目前的个人状况信息 [C]反应员工家庭状况的信息 [D]反映员工历史状况的信息 [E]与工作相关的信息 员工信息管理的一般步骤为()。 [A]员工信息的整理 [B]员工信息的比较 [C]员工信息的收集 [D]员工信息的保管 [E]员工信息的销毁 员工培训应遵循多样性原则，多样性原则包括()。 [A]培训目的的多样性 [B]培训对象的多样性 [C]培训方法的多样性 [D]培训内容的多样性 [E]培训方式的多样性 下列关于培训的叙述，正确的是()。 [A]培训要从组织战略出发，避免为培训而培训 [B]培训也是激励的一种手段 [C]培训的目的是通过提高员工知识技能等，最终提高企业的经济效益 [D]培训主要是管理层的事情，因此培训需求是由上级提出来的 [E]由于培训的产出回报难以计算，所以对培训的投入产出衡量不是重点 确认培训时间须考虑的相关因素有()。 [A]培训时间控制 [B]培训内容 [C]员工工作状况 [D]教学方法运用 [E]培训时间长度 培训机构是培训的物质载体，其必须承担的任务包括()。 [A]规划培训的内容 [B]培训的成本核算 [C]培训的师资配备 [D]培训的时间和活动场所 [E]培训的规模 企业的日常活动流程，根据其活动的性质不同，可分为()。 [A]支持流程 [B]研究开发流程 [C]销售服务流程 [D]作业流程 [E]产品生产流程 培训系统设计、开发必须回答的问题是()。 [A]如何实现目标 [B]培训的目标是什么 [C]培训对象是谁 [D]如何检验目标是否达到 [E]何时可以实现目标 现代企业员工的培训系统通常由四个子系统构成，分别是()。 [A]培训效果评估 [B]培训成本核算 [C]培训组织实施 [D]培训需求分析 [E]培训规划 |