| 1.我们将“少年”界定在12-18岁这一人生阶段，如果将相对应的中学阶段再分为前后两期，那么（）时期称为少年前期。 |
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| 2.中学生正处于多梦多思的年华，（）也就成了他们文学表现的主题。 |
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| 3.文学对少年读者影响最大的往往是（）。 |
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| 4.在给青少年读者以启迪的成长母题中，成长主题的核心内容是（） |
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| 5.少年文学就是少年的文学，它是由文学和（）两大要素构成。 |
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| 6.如果用一个词概括少年文学的美学特征，那么，（）是最为合适的。 |
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| 7.文学的价值功能大致可以分为认识功能、教育功能和审美功能，其中（）是首位的。 |
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| 8.铁凝的小说（）塑造了安然这样一位美丽、天真的少女形象。 |
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| 9.少年从儿童向成人转变，少年的自我意识得到强化，自主、独立精神开始成为其人格精神的主导方面，最具标志性的无疑是（）。 |
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| 10.安徒生的《海的女儿》运用了（）手法。 |
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