1.质量是指所说的话的真实程度。 |
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2.创造性思维是人类思维的高级形态,是智力的高级形态。 |
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3.言内语境包括和上下文同时出现的声调、语调、停顿及语气等。 |
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4.教师必须要使自己发音准确,吐字清楚。 |
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5.角色条件中的言语行为主要是指言外行为。 |
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6.升降是说话时语音高低升降的变化。 |
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7.所谓“适中”,必须以适合学生对内容的接受速度为依据。 |
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8.克制准则要求说话者根据交际中实际情形,采用克制的方式表达对一定的人或事的不满或责备的态度。 |
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9.幽默准则是根据特定的语境,运用外谐内庄的语言来进行交际 的要求。 |
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10.一个人言语交际能力的高低跟他是否认清自己角色的变化没有关系。 |
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11.口语表达不单是一个技能的问题,它具有很强的综合性。 |
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12.直述就是直截了当,清楚明白地表述自己的观点。 |
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13.反复是一种突出重点、强调要害、加深印象的表述技巧。 |
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14.言内行为是指言语发音本身的行为。 |
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15.教学内容本身带有模糊性特点,在教学过程中也必须适当使用 模糊语言。 |
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