1.人们根据时空关系对某个事件的记忆,是对一定时间、一定地点发生的事件或情境的记忆,称为()。 |
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2.一般来说,系列学习材料的中间部分记忆效果最差,因为这部分受到()的影响。 |
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3.个体对具有前后顺序的活动的记忆,也就是如何做事情的记忆,它是经由观察学习与实际操作练习而获得的一种行动性的记忆,叫做()。 |
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4.人们习惯性地赋予某物体某种或某些固定的功能,而忽略该物体的其他功能,这叫做()。 |
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5.短时记忆可以存贮的信息量是5——9个()。 |
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6.人们对一般知识和规律的记忆,是对字词、概念、定理和公式等各种概念化的知识的记忆,称为()。 |
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7.对事实和事件的记忆,包括对人名、地名、专有名词以及定理、定律等的记忆,属于()。 |
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8.一般来说,学习程度达到()效果最佳。 |
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9.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的()影响。 |
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10.人们在面临新的问题、新的事物或现象时,能迅速地做出判断的思维活动,称之为()。 |
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11.瞬时记忆又可称为()。 |
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12.从信息加工的观点看,再认和回忆就是对信息的()。 |
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13.在出乎意料的紧急情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态叫做()。 |
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14.如果解决某种问题时,用同样的方法屡屡成功,以后每次遇到类似情境时,都会采取同样的方式来解决问题,这就是()的作用。 |
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15.学生用学过的原理、规律去解决问题,这种思维是()。 |
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16.去泰山旅游,回到北京后在头脑中再现泰山的形象,这是()。 |
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17.“悲喜交加”,“百感交集”是人的情绪和情感的()的表现。 |
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18.会骑自行车的人,一下了很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要是受了()的影响。 |
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19.艾宾浩斯对遗忘进程的研究表明,遗忘的进程是()。 |
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20.创造性思维的主导成分是()。 |
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