电大文库【心理学】形成性考核册作业答案
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心理学作业1 （第1-3章）
一、 名词解释
1、 正后象和负后象P30
2、 韦伯定律P26
3、 知觉P34
4、 感觉适应P27
5、 单眼线索P42
6、 催眠P58
7、 意识P50
8、 注意P61
二、 简答题
1、 举例说明心理学的功能。P18-20
2、 列举几种主要的意识状态。P51
3、 简述四种注意的品质及其特征。P61-63
4、 举例说明注意的几种类型及其特征。P64
5、 结合精神分析理论解释梦境的产生原因。P57
三、 论述题
1、 心理学各学派的主要观点及其代表人物。P12-15
2、 举例说明知觉的心理特征。P34-39
心理学作业2 （第4-6章）
一、 名词解释
1、 记忆P69
2、 艾宾浩斯遗忘曲线P76
3、 前摄抑制或倒摄抑制P79
4、 意义学习与机制学习P82
5、 原型启发P105
6、 算法策略和启发性策略P100
7、 复合情绪P124
8、 情绪调节P129
二、 简答题
1、 记忆的三个系统各有什么特点？它们之间有什么关系。P71-75
2、 简述学习的含义，以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。P80;P83-86
3、 简述复述策略、精加工策略、组织策略和元认知策略的种类。P81-90
4、 简述思维的特征和构成因素。P94-95
5、 简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。P104-105
6、 决策中常见的两种心理效应是什么？改如何看待？P108-109
7、 简要说明情绪的功能以及三种经典情绪理论的代表人物和主要观点。P117;P126-127
8、 简述情绪过程与认知过程的联系和区别。
联系：认知过程（感觉、记忆、想象、注意与思维）影响着情绪的产生；
情绪影响着认知过程的质量与效率。
区别：认知过程反映客观事物本身，可随意发生；
情绪反映客观事物与人的需要之间的关系，不能随意发生。
三、 论述题
1、 影响遗忘的因素有哪些？为了避免遗忘，如何有效地组织复习？P78
2、 结合生活中的实例，说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行为。P83-84
3、 结合实例阐述问题解决的一般思维过程以及影响问题解决的因素。P99;P101-103
4、 依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？P126
心理学作业3 （第7-9章）
一、 名词解释
1、 自我实现需要P137
2、 成就动机P145
3、 权力动机P147
4、 亲和动机P148
5、 智力G因素与S因素P157
6、 情景智力P160
7、 智商P163
8、 人格P179
9、 认知风格P182
10、气质与性格P185-186
二、简答题
1、简述马斯洛需要层次理论的主要观点。P137
2、什么是动机？动机和需要、诱因是怎样的关系？P135;P138
3、动机强度大，行为效果越好吗？用耶克斯--多德森定律来说明。P139
4、简述有关能力或智力的主要理论（代表人物和主要观点）。P157-160
5、使用智力测验时应注意哪些问题？P109
6、如何理解能力的个体差异。P170-172
7、简述人格的概念及其基本特征。P179-181
8、简述人格的自我调控系统的成分及其作用。P186
9、简述有关人格的主要理论（代表人物和主要观点）。P187-190
10、人格测量的方法有哪些？各有哪些特点与不足？P196-198
三、论述题
1、试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。P149
2、联系实际论述影响能力发展的因素。P173-174
3、结合实例说明影响人格形成与发展的因素。P191-195
心理学作业4 （第10、第11和第14章）
一、 名词解释
1、 主我与客我P202
2、 刻板印象P207
3、 归因P216
4、 登门槛效应与留面子效应P238
5、 群体极化P242
6、 社会惰化P245
7、 印刻P295
8、 依恋P305
二、简答题
1、什么是自我？自我的构成成分有哪些？P202
2、简述有关社会认知归因的主要理论（代表人物和主要观点）。P217-218
3、简述归因偏差的种类。P219-220
4、简述侵犯行为的挫折-侵犯理论和社会学习理论。P234
5、简要分析群体极化的产生原因。P243
6、简要分析社会助长和社会惰化发生的原因。P245-246
7、皮亚杰的认知发展观可以分为哪几个阶段？各有什么主要特征？P298-300
8、同伴交往有何特点？P307
三、论述题
1、奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈如何实现自我完善。P204-206
2、试述"从众"的概念和理论，举出生活中的例子并加以分析。P236-237
3、试述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。P302-303
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