【现代汉语专题】03任务 答案
一、判断题（共20道试题，共20分。）
1."他看书"这个句子有三个语素，正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。
A.错误
B.正确
正确答案：A
2.在一定语境中，像"谁"、"我"这些成分也可以充当句子。
A.错误
B.正确
正确答案：B
3.语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别，词类就属于关系类别。
A.错误
B.正确
正确答案：B
4.粘宾动词肯定就是及物动词，而不是不及物动词。
A.错误
B.正确
正确答案：B
5.划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。
A.错误
B.正确
正确答案：A
6."重要"和"主要"都是形容词，但是二者的语法功能并不相同。
A.错误
B.正确
正确答案：B
7.虚义动词是虚词的一类，意义比较空灵。
A.错误
B.正确
正确答案：A
8."发烧、摔跤、生病"等都是非自主动词。
A.错误
B.正确
正确答案：B
9.凡是充当状语的词，不是形容词就是副词。
A.错误
B.正确
正确答案：A
10.非主谓句就是省略了主语或谓语的句子，如"出太阳了"。
A.错误
B.正确
正确答案：A
11.按照谓语不同的语法性质，"白菜两元两棵"是名词性谓语句。
A.错误
B.正确
正确答案：B
12.根据语义关系，"墙上挂着一幅画"的宾语是受事宾语。
A.错误
B.正确
正确答案：B
13.多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。
A.错误
B.正确
正确答案：A
14.把字句中"把"后面的的宾语成分，都可以还原到动词后面去。
A.错误
B.正确
正确答案：A
15."他来帮忙"和"让他来帮忙"都是结构相同。
A.错误
B.正确
正确答案：A
16.虚词就是意义比较抽象的词，不能充当句法成分。
A.错误
B.正确
正确答案：B
17.句子"我喜欢看话剧"，其中的"看"或"话剧"读音轻重不同，句子的焦点就不同，意义也有差别。
A.错误
B.正确
正确答案：B
18.分析"领导要我们认真研究问题"，能得到短语成分"我们认真"。
A.错误
B.正确
正确答案：A
19."不管"和"尽管"这两个连词都用于转折复句，但意义不同。
A.错误
B.正确
正确答案：A
20."跑过来告诉我一件事"是兼语结构。
A.错误
B.正确
正确答案：A
二、单项选择题（共20道试题，共20分。）
1.划分词类的标准是______。
A.语法功能
B.意义
C.形态变化
D.音节形式
正确答案：A
2.下列说法只有______是正确的。
A.语素可以充当短语和句子的构成材料，如成词语素。
B.一个词也可以构成句子。
C.成词语素就是词，没有语素的特点。
D.短语实际上就是句子，二者没有区别。
正确答案：B
3.下列说法______不正确。
A.词类是根据词义划分出来的词的类别。
B.
词类是根据词的功能特点划分出来的类别。
C.词类是词的聚合关系的产物。
D.词类的划分依据是词的语法功能。
正确答案：A
4."老式、新式、旧式、西式"是______。
A.名词
B.形容词
C.副词
D.动词
正确答案：B
5.一般充当定语的词主要是______。
A.名词
B.动词
C.副词
D.形容词
正确答案：D
6.凡是能带受事宾语的词，肯定是______。
A.及物动词
B.体宾动词
C.谓宾动词
D.单宾动词
正确答案：A
7.下列词只有______是兼类词。
A.自立
B.自己
C.自动
D.自然
正确答案：D
8.下列句子______是主谓谓语句。
A.自己的工作一定要按时完成
B.你自己的问题必须解决好
C.他自己没有做完的事情只能是自己做
D.你自己的事情谁也帮不了忙
正确答案：D
9.下列句子只有______是双宾语句。
A.我昨天在新华书店买了五本图书
B.我昨天在电影院里看了两次电影
C.昨天的演出他先后上了三回台呢
D.他昨天告诉我陈子方今晚上离开
正确答案：D
10.下列短语的层次结构只有______的结构与其它三个不同。
A.挖煤的工人
B.挖煤的表层
C.挖煤的工具
D.挖煤的速度
正确答案：B
11.下列句子只有______不是连述短语中的兼语式。
A.有时间讨论这个问题
B.有朋友关心这个问题
C.有些人提出这个问题
D.有同志解决这个问题
正确答案：A
12.下列句子只有______是连述短语。
A.我们希望你来帮忙
B.我们要求你来帮忙
C.我们知道你来帮忙
D.我们欢迎你来帮忙
正确答案：B
13.下列说法______是正确的。
A.句法成分中的述语都是动词
B.述补短语中的述语都是动词
C.主谓短语中的谓语都是动词
D.述宾短语中的述语都是动词
正确答案：D
14.下列说法只有______不正确。
A.介词"把"引进的是受事
B.介词"把"引进的是施事
C.介词"被"引进的是施事
D.介词"被"后面的动词必须是及物动词
正确答案：B
15.同短语"我们自己"结构不相同的是______。
A.鲁迅先生
B.我们赞同
C.作家巴金
D.首都北京
正确答案：B
16.下列句子只有______是复句。
A.只有劳动人民，才是创造世界历史的动力。
B.因为他的倔脾气，莉莉和他来往了两年还是分手了。
C.由于他的性格，决定了他肯定会这样做。
D.既然天气不好，比赛就延期举行。
正确答案：D
17.下列复句只有______是因果复句。
A.因为大家齐心协力的缘故，我们加快了工作进度，终于提前完成了任务。
B.既然你一再要求要参加这个活动，就应该积极主动一些才是。
C.无论做什么事情，都必须讲究认真。
D.你只要稍微加把劲，就完成任务了。
正确答案：B
18.下列句子______，补语的语义指向是施事。
A.砍了一天，都砍倒了。
B.砍了一天，都砍累了。
C.砍了一天，都砍钝了。
D.砍了一天，都砍缺了。
正确答案：B
19.下面的句子只有______没有语病。
A.通过技术革新，这个工厂排污量减少了两倍。
B.听到这个消息时他感到非常忽然。
C.就我们俩个恐怕是难以完成任务的。
D.我们要把这个荣誉称号一直保持下去。
正确答案：C
20.下面的句子只有______有语病。
A.我们把敌人的三座碉堡炸毁了两座。
B.你应该马上把这个紧急情况向上级报告。
C.我们要把那红旗高高飘扬在洪湖上。
D.我一口气把这部小说看了一半。
正确答案：C
三、多项选择题（共20道试题，共20分。）
1.下列说法______是错误的。
A.语素是动态单位，具有表述性。
B.词是动态单位，具有表述性。
C.短语是动态单位，具有表述性。
D.句子是动态单位，具有表述性。
正确答案：ABC
2.划分汉语词类的基本依据，不能是______。
A.语法意义
B.语法功能
C.语音形式
D.形态变化
正确答案：ACD
3.能带宾语的动词，不一定就是______。
A.及物动词
B.谓宾动词
C.粘宾动词
D.双宾动词
正确答案：BCD
4.下列说法______是正确的。
A.体宾动词就是可以带名词性宾语的动词。
B.虚义动词就是没有意义的动词。
C.及物动词就是可以带宾语的动词。
D.动作动词就是表示某种具体行为动作的动词。
正确答案：ACD
5.下列短语______表示修饰关系。
A.热烈欢迎认真学习
B.非常热烈特别认真
C.掌声热烈学习认真
D.喊得热烈学得认真
正确答案：AB
6.下面的短语，______的层次结构与"挖煤的表层"完全相同。
A.修剪果树的赘枝
B.修剪果树的季节
C.修剪果树的枝叶
D.修剪果树的工具
正确答案：AC
7.句子"什么书他都喜欢读"从不同层次看是______。
A.动词谓语句
B.名词谓语句
C.主谓谓语句
D.形容词谓语句
正确答案：AC
8.下列句子，______的主语是受事。
A.敌人被我们赶跑了。
B.我们把大火扑灭了。
C.安排的任务我完成了。
D.台上的大戏演完了。
正确答案：ACD
9.下面的句子______有歧义。
A.支持我的是他。
B.坚决反对的是他。
C.最关心的是母亲。
D.在甲板上写字。
正确答案：BCD
10.对下面的句子的分析，______的说法正确。
A."到外面去散散心"是连动式。
B."有个姐姐上大学"是连动式。
C."有些机会上大学"是连动式。
D."买一些酒菜请客"是连动式。
正确答案：ACD
11.下面短语中的"两"，______的意义相同。
A.两个人在一起没有话可说。
B.两本书可以看两个星期了。
C.两点钟我们俩一起去试点
D.两元钱可以买两支冰棍儿
正确答案：ABC
12.分析"谁不热爱我们伟大的国家"这个短语的结构层次，可以得到成分______。
A.谁不热爱
B.伟大的国家
C.我们伟大
D.我们伟大的国家
正确答案：BD
13.下列动词______是体宾动词。
A.探索批评看见
B.创作制造培养
C.值得禁止引起
D.阅览考虑寻找
正确答案：ABD
14.下列句子______不是复句。
A.由于认识的差异，我们争论了好半天。
B.由于领导不支持，计划只好作罢。
C.因为你迟到的缘故，我们错过了这班车。
D.只有踏实肯干的人，才有可能取得成就。
正确答案：ACD
15.下列有关复句的表述，______的说法是正确的。
A.由三个以上分句构成的复句就是多重复句。
B.根据标点符号，不一定能把分句准确划分出来。
C.联合复句如有多个成分，切分时可以多分。
D.偏正复句最大的特点是切分时一律二分。
正确答案：BCD
16.下列语言单位中的数词，______这几组的数词性质相同。
A.在六点三十五分从十二月十八号开始
B.每小时五十公里时速达到五百公里
C.需要七八十个人广场上的人不下五万
D.在过去的三天里花两天时间学习计算机
正确答案：BCD
17.短语______从第一层结构看不是连述短语。
A.要求他明天上午赶到矿山指挥部
B.希望他及时伸出援助之手帮助我
C.听说他明天就要离开我们去工地
D.知道他已经接到通知去支援灾区
正确答案：BCD
18.下列说法______是正确的。
A.把字句的主语都是受事
B.表示心理活动的动词不能用于把字句
C.被字句的主语都是受事
D.把字句的受事一般都是定指的
正确答案：ABD
19.下列有关复句的表述，______不正确。
A.转折复句正句和偏句的关系是转折关系。
B.让步复句正句和偏句的关系是转折关系。
C.转折复句正句和偏句的内容尚未实现或尚未证实。
D.让步复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实。
正确答案：CD
20.下列复句，只有______是正确的。
A.即使刮风下雨，我们也要坚持干下去。
B.刘宇华是个多才多艺的人，不但会唱歌跳舞，会书法绘画。
C.你就是把他说成一朵花，我也绝对不会相信。
D.如果因为个别人的利益受损害，所以不去做，那么就会有更多的人受损害。
正确答案：ACD
四、简答题（共6道试题，共30分。）
1.定位语素就是词缀。这个说法对不对？为什么？
答：二者划分角度不同。
比如"呀啊吧吗"是定位语素，但是它们没有构成能力，不是词缀。语素有两类，成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类：定位不成词语素和不定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根，而定位不成词语素就是词缀了。
不过，附加式的构词方法所构成的词在汉语中所占比例很小，真正的词缀也没几个。前缀只有"老-""第-""初-"；后缀，典型的只有"-子""-儿"。
满分：5
2.举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词，并说明复合词和派生词的异同。
答：由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，也有双音节的和多音节的。例如：马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通、姥姥。
由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。
组合的基本形式可分为两类：由词根和词根组合成的称为复合词，如书本、草木、机器等；由词根和词缀合成的称为派生词，如车子、花儿、阿姨等。至于组合的格式，则可分为：并列式（如：劳动）、偏正式（如：足球）、支配式（如：化石）、陈述式（如：日蚀）、补充式（如：缩小）、名量式（如：花朵），附加式（如：小说），重叠式（如：娃娃）等。
派生法（derivation）是英语主要的构词法。这方法是借前缀或后缀之助，制造出派生词（derivativewords），主要有名词、形容词和动词三种。
复合词和派生词的相同点是都要由两个以上的语素构成。不同点是：复合词的所有构成语素都是词根，例如"农民、机器、结果、书籍"等等；派生词的构成语素，一部分是词根，一部分是词缀，例如汉语的"老师、阿爸、棍子、作者"，英语的"hanginginception"等等。
满分：5
3.词义理据是不是词义？为什么？
答：这是两个有联系，但是又不同的概念
词义是这个词所代表的意思
词义的理据就是语言中表示事物、现象、观念的词的构成依据，就是一个词用这样的音节或这样的语素而不是那样的音节那样的语素来构造的道理和依据。
通俗的说，词义是词表示的意思，而词义理据是为什么用这个词来表达这个意思的原因
满分：5
4.为什么说地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系？
答：语言和文化有着十分密切的关系.语言是文化的载体,文化是语言的内蕴.一个民族语言的词汇系统能够最直接最敏感地反映该民族的文化价值取向.地名属于语言词汇系统中的专有名词,它作为一种文化现象,是人类的认识成果,积淀了人类的心理文化,具有丰富的文化内涵.中国地名亦如此,它反映了汉民族的思维方式、心理特征、审美情趣及信仰.
满分：5
5.划分词类的标准是什么？请举例说明。
答：我们这里讲的词类是指词在语法上的分类。汉语里词的分类是一个十分复杂、争论最多的问题。究竟以什么标准来划分词类，语法学界还没有一个统一的意见。语法教学中曾经通行、影响最大的《暂拟汉语教学语法系统》以及后来的《中学教学语法系统提要(试用)》是根据词的意义和语法特点相结合的标准来划分词类的。词的语法特点，即指词在语法功能上表现出来的特点。它主要包括：词的组合能力、词的造句功能(即能不能充当句子成分，能充当什么样的句子成分)、词的形态变化(如能不能重叠，能按什么方式重叠，重叠以后表示什么附加意义等)。因此，具体地说，划分词类主要根据以下三个标准：?
1?概念标准(又叫"意义标准")
即以词的意义或概念的类别来划分词类的标准。例如，表示人或事物的概念的词，都归属于名词，因此我们凭意义就可以把"鲁迅""粉笔""太阳"直接划为名词。这里所说的词的意义，不是指个别词的具体意义，而是指一类词的共同的概括的意义(即"词汇意义")。例如"学生""工人""红旗""黑板"这几个词，它们各自的具体意义不同，但它们的词汇意义是相同的，都是表示人或事物的名称。?
2?形态标准
即以词的形态变化来划分词类的标准。词的形态变化包括构形形态和构词形态两个方面。构形形态主要指词的重叠形式。如有些词有重叠形式("学习学习"是"学习"的重叠形式；"漂漂亮亮"是"漂亮"的重叠形式)，根据这种重叠形式和重叠以后所表示的附加意义的不同，可以把一部分动词和形容词区别开来。构词形态主要指虚语素(前缀、后缀)，它们可以作为某类词的语法标志。如有些词前面可以加"阿""老"等前缀或后面可加"子""头""儿"等后缀，如"虎-老虎""画-画儿""夹-夹子"，这里的"老""儿""子"是一部分名词的标志，凭着这种标志，就可以区别出一部分名词来。?
3?句法标准
即以词的组合能力和词的功能来划分词类的标准。所谓词的组合能力，就是指这类词能同哪类词组合，不能同哪类词组合，怎样组合，组合起来表示什么关系等；而词的功能是指词在句子中经常充当什么成分。例如，"书"可以直接同数量词"一本""两套"实际上是数量短语，为了称说方便，我们简称为"数量词"。后面为了表述的需要，也有用"数量短语"的。"一本"、"两套"等组合，但不能同副词"不""很"等组合；"读"和"好"可以直接同"不"组合，而"读"不能直接同"很"组合，"好"却可以同"很"组合。另外，"书"经常作主语、宾语，"读"经常作谓语，"好"经常作定语、谓语。由此可见，"书"同"读""好"是属于不同类别的词，"读"和"好"也属于不同类别的词。?
这三个标准在实际运用中并不是平等的、并列的，其中句法标准是主要的，特别是"词的组合功能"可以较广泛地用来鉴别词类，是划分词类的重要标准之一。形态标准对形态变化发达的语言来说，是一个可靠的标准，但是汉语没有丰富的形态变化，上面列举的重叠和加前缀、后缀的形态变化，在汉语里都不是普遍的语法形式，因此形态标准对划分汉语词类没有普遍的意义。意义标准只能作参考。因为纯粹按意义分类，有很多缺点。从实用上说，它不能解决汉语词类的划分问题。例如"战争"，单从意义上看应是动词，可是按句法标准来看又不是动词(它不能同副词组合)。再说，按意义分成多少类没有定规，即使这样分的类很清楚，也只是意义上而不是语法上的分类。所以我们不能脱离语法功能而以意义标准来划分词类。可是词的意义往往可以帮助我们辨认词类，所以我们也把它作为划分词类的参考标准。?另外，这三个标准不是互相抵触的，而是相互补充、有机联系着的。它们能多方面地反映词类的特点，所以我们应把它们统一起来作为划分词类的标准。?
根据上面所说的标准，现代汉语的词可划分为实词与虚词两大类。?
关于各类词的语法特点，有几点我们必须注意：第一，语法书上的某类词的语法特点，指的是主要的特点，并不是全部特点。第二，就某一个具体的词而言，并不一定具备某类词的全部特点，一般地说，它具备该类词的某些主要特点。第三，词的语法特点是指一个词在绝大多数句子里经常具备的特点，而不是指它在某一个具体句子中的语法特点。因为在具体句子中的词只能体现它的部分特点。例如"说"是动词，能加"着""了""过""起来""下去"等。但是在"请你再说一遍"中，这些词就都加不上了。第四，某一个特点往往不是某一类词专有的。因此，我们学习语法、给词归类以及划分句子成分，都应在复杂纷纭的现象中分清主次，要记住什么是一般规律，什么是有条件的特殊现象，什么是个别现象。不能拿特殊的或个别的来否定一般的，也不能把这三者混淆起来，否则就没有多少语言规则可谈了，词类也就不好划分了。?
满分：5
6.什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？
答：表述性是句子的重要特征。词、短语、句子都能反映客观现实，但是，词、短语与句子在反映客观现实方面是有区别的：句子"表"、"述"兼备，既反映客观现实，又反映说话人的主观意识；词、短语只"表"不"述"，只反映客观现实，而不反映说话人的主观意识。
一个句子由于具有了表述性，它才有了交际功能，因此，人们常说"句子是使用单位"、"句子是交际单位"、"句子是说话的单位"。实现句子表述性的手段有两种：一是句调，二是语气词、语气副词等。句调是运用语音的高低升降来表达语气的，句调产生的语气有四种类型：陈述、疑问、祈使、感叹。每一个句子都有句调，它能单独表示语气。而语气词、语气副词等需要与句调配合才能表示语气。
满分：5
五、简答题（共1道试题，共10分。）
1.近期你参加了哪些形式的网上学习？有什么样的收获？请简要介绍。
答：在网上下载了一些练习题，结合课本知识，对课本知识进行了系统的学习。对不理解的知识在论坛上通过提问进行疑难问题解答。近期我参加了网上的学习活动有：日常答疑、教学活动、世界万花筒、文学自由谈、语言竞技场、语言大观园、新歌情报站、才艺展示台、教学辅导、教学文件、IP课件等。
这些的网上学习活动讲解的内容都不同，像日常答疑这个论坛他是我们学生有什么问题或疑问在这个论坛上面问老师，还有发新贴等等的一些学习活动；教学活动主要讲一些平时学生不会的问题在这个论坛里老师能够及时的回答我们学生的问题；世界万花筒就是讲一些全国性的问题；还有新歌情报站讲了中央电大里面的歌曲；还有教学辅导、教学文件、IP课件等都是教师在网上教，我们学生在网上学的一些活动，我觉得这一网上学习活动很好，能够让我们及时的学习。
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