【现代管理学原理】01任务 答案
一、名词解释（共 8 道试题，共 40 分。）
1. 教育
答：教育作为人类社会实践活动形式中的一种，其特殊的种类差别是进行人的培养，教育活动是借助人类文化传递的形式为社会培养所需要的人才。教育有广义和狭义之分，广义的教育是自人类产生以来就产生的教育，广泛的说，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德的活动，不管是有组织的、系统的或零碎的，都是教育。狭义的教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物，专门指学校教育，答：其涵义是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。
满分：5 得分：5 评价：
2. 教育学
答：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是研究教师如何更加科学.有效地培养人的科学。
满分：5 得分：5 评价：
3. 教育科学
答：教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育学科构成的学科总体。
满分：5 得分：4
4. 教育思想
答：教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。
满分：5 得分：4
5. 教育规律
答：教育规律是教育现象与其它社会现象，以及教育现象内部各个构成要素之间本质的、必然的、内在的联系或关系。
满分：5 得分：4 评价：
6. 义务教育
答：义务教育是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。
满分：5 得分：4 评价：
7. 学制
答：学校教育制度的简称为学制。学校教育制度是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件，修业年限以及彼此之间的协调关系。
满分：5 得分：5
8. 终身教育
答：终身教育是人在一生中所手受的各种教育的总和。它改变了传统的教育观念，实行教育制度的一体化，认为教育应包括学前教育、学校教育、成人教育、继续教育等。
满分：5 得分：5 评价：
二、简答题（共 2 道试题，共 20 分。）
1. 教育的本质特性是什么？
答：
教育的本质特性：
（1）教育是人类社会特有的一种社会现象；
（2）教育是人类特有的一种有意识的活动；
（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式；
（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。
满分：10 得分：8 评价：
2. 现代学制有哪些发展趋势？
答：现代学制发展趋势：
（1）教育社会化和社会教育化。
（2）重视早期教育。
（3）初等教育入学年龄提前，义务教育年龄延长。
（4）寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合。
（5）高等教育出现多级层次，学校类型多样化。
（6）以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。
满分：10 得分：8
三、论述题（共 2 道试题，共 40 分。）
1.
试述终身教育思潮对学校教育制度的影响。
（答题注意事项：论述题不能仅仅回答要点，必须要有"论"的内容，也就是要展开论述）
答同年龄：终身教育是指人在一生中所受的各种教育的总和，它包括学前教育、学校教育、成人教育、继续教育等，其中既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，又有非正规教育。这一思想最早产生于20世纪60年代，60年代后在世界范围内传播开来。它主张保教育贯穿于人的一生，注重教育的整体性和民主性，主张采取灵活多样的教育组织形式、教育内容和教育手段。现已成为当代富有生命力和感召力的教育成为许多国家21世纪教育发展战略。
它主要体现在：
它是学校教育制度更加完善，更加适应社会的发展、人们的需求、社会在不断向前进步，越进步对人的要求就越高，就需要大量的高素质人才。学校教育制度为满足社会对人才的需求，势必要完善教育制度，设立多种学习途径，满足不、不同层次人的不同需求，以适应社会发展的需求。
满分：20 得分：18 评价：
2.
试述素质教育的特征和实质。
（答题注意事项：论述题不能仅仅回答理论问题，必须有结合实际的内容。）
答：
： 素质教育的内涵就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其特征包括：一是全体发展；二是全面发展；三是主动发展；四是和谐发展；五是充分的发展；六是可持续发展。实施素质教育，其实质是一种导向思想--指导学校和教师按照党的教育方针和教育、教学规律、克服片面追求升学率的不良倾向，使学生得到全面的发展。即要把主要精力用在课堂教学上，通过教学改革，使学生在掌握大量知识的基础上发展能力与个性，使全面提高学生素质的理想目标具备坚实的基础。其次，素质教育的实施还要落实到教育活动的各个方面和环节。如教学、教育实践或实习、课外活动等，实现德育、智育、体育、美育的有机统一，这样才能完成全面素质教育的任务。
满分：20 得分：18
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