在课堂学习的过程，学生都是在教师设计的教学过程中进行知识的学习。我认为，教师可以在上课之前的几分钟告诉学生，这节课中学习的子目标，从完成子目标开始，到最后完成这节课的总目标。让学生知道自己这节课学习的目标是什么，要完成的任务是什么。能有助于帮助学生了解学习的目的性，产生学习的责任感，他们会更加用心的学习，以积极饱满的状态努力完成任务。最终达到这节课的学习总目标。当然在设计教学目标的时候，要贴和学生的心理需求，以生动活泼可爱的形象展示出来，在数量上有所控制，目标不能太多，否则学生会产生恐惧心理，反倒起不到辅助的作用。
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