MOOC发展还不够火候 线性增长非指数增长
接受采访时，李老师刚刚结束了一段关于MOOC的视频的录制，他说这次录制形式相较于以往高大上一些，但从说起到完成总共也就用了三天，他说，“一些老师认为做MOOC视频第一是很难的事，第二是很花钱的事，但在现在的技术水平下，这两个观点都不成立。就像我原来一直推广那种平民化的MOOC视频录制方式，我的新书《慕课》以及新课《慕课问道》里面都有讲这种方式，在一个小房间里就可以完成，而且现在即使录制得高大上一点，也没那么费劲。”
在这样的技术条件下，这两年中国大学建MOOC课程的速度，在李老师看来还是挺快的，同时，学习人数的增加也很明显，但目前几百门课、几百万学生的量李老师觉得还不够，“不光中国不够，全世界都不够，如果说MOOC有什么理想的话，现在还离得远。”
李老师介绍，即使是在北大，他在他的第一堂课上问同学谁知道MOOC，结果也只有不到一半的学生举手。 李老师说通过edx平台的研究发现，MOOC的用户量不是指数增加，而是线性增加的。对应的关注度也是如此，正如他的新课《慕课问道》里面所说，从搜索慕课的百度指数来看，可能刚开始还有点指数增加，后来就是线性增加了，这意味着新关心慕课的人数是稳定的。而且不止中国的百度指数是这个态势，国外的Google Trend也是这个态势。
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