听曹雪数学课评课
星期二下午听了曹老师执教的《8和9》。她所上的这节课能依据学生已有的知识水平，激发学生的学习兴趣，敢于放手让学生自主学习，取得了较好的效果。主要表现在：
1．能够充分应用多媒体课件给学生提供丰富的学习资源，学生学习兴趣浓厚。
2．教学的结构很清晰，认识8和9分别从数一数、比一比、分一分三个环节来完成本节课的教学任务。
3．在分一分的教学过程中，能够组织学生动手操作，学生学习主动性强。
4．在比较7和8,8和9的大小的时候，设置的教学环节形象直观，学生很清楚知道7添上一个是8.9减去一个是8，很自然清楚地比较它们之间的大小。
教学建议
要善于鼓励学生。不能只有口头鼓励“你真棒！”我认为可以采用小礼物奖励。（如笑脸娃、智慧星、或分组比赛赢得小红旗）这样学生就会有主动学习和探索的欲望，从而达到更好的教学效果。
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