要真正提升我们国人的英语能力，尤其是实际使用能力（听说读写全面的能力），绝对不是一件简单的事情。这个是个系统工程，要从学校英语教学和家庭英语培养两个方面去努力。
如果我们不能改革目前这种以应试为主导方向的英语教育方式，那我们很难在根本上改变这样的现状。我们不能完全否定中考高考这样的选拔考试，但如果你仔细对比研究国内外的英语测试体系，你会发现英国剑桥中心和美国ETS这样的机构设计的英语试题（托福雅思等）科学性真的是远胜我们。我可以极其轻松的接近母语的看英语原版书并在托福阅读测试中轻松获得满分，但我会在给我的学生培训中高考是发现有些阅读题我居然会做错----简单之极的阅读文章后面“巧于心计”的设计了令人费解的干扰选项。我们体制内的英语教学还有一个很大的问题有待解决：英语老师素质的提高，无论是教学方法还是自身的英语水平上。其实英语课可以上得非常有趣，让学生产生学习热情和兴趣大概是教育中最最重要的任务了吧？但事实并非如此。我的学员中很多（应该说大部分）都向我反映过他们学校英语课程无趣，不想听，包括高校学生。我们很难想象一个发音都有问题、上课死气沉沉的英语老师能教出怎样优秀的学生。
一个好的现象是，越来越多的优质私立学校出现在一线二线甚至三四线城市。这些学校聘请外教和优秀的中国英语教师，有些还是海外名校毕业。他们在自身英语水平和教学方法上总体而言要比体制内的教师要出色。但高昂的学费让绝大多数老百姓家庭望而却步。其实，不花太多钱也可以让孩子英语非常优秀：尽早的（0-7岁）多花点精力给孩子创造英语学习环境，尤其是家庭英语环境。
父母自身英语不错的话可以在宝宝很小的时候---我们是女儿出生后，多和她用英语交流。不是教她学英语，而是自然的交流。其实父母英语有大学四级水平足够了，当然为了确保所教内容的正确性，还是需要进行自我提升的。到了宝宝3岁后，原版阅读就是非常好的方式。当然，要精心挑选优秀的读本。同时，不要机械的阅读，要有机的，互动式的。这个最好父母要做充足的功课。如果父母英水平确实不够，那也可以在家里创造较好的双语环境，精心选择一些原版的DVD动画片，或是一些互动式的英语教学节目。不少家长过多的指望让孩子参加一些英语早教班，从语言发展的角度来看，这点英语的摄入量“杯水车薪”，基本起不了什么作用。
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