智慧教育在试点校生根发芽（二）
——听东港龙城唐海燕讲课有感
9月18日下午在东港龙城进行智慧教育试点校听课评课活动，东师大的王淑文教授、王柏青教授亲临指导，教育局王局长、小教研的部分领导及教科研的领导参加了活动。东港龙城的唐海燕老师执教了一节三年的数学课《认识几分之一》。
唐老师从情境分月饼入手，接着小组讨论、汇报展示，然后比较分数，最后巩固练习。课后唐老师进行了反思，指出了本节课的不足，比较分数这一环节想通过学生折纸、涂颜色，自己讨论，但没有达到预期的效果。分巧克力这个练习学生对分母的认识有些乱，说明这部分只是没有砸实。
王教授给出了中肯的建议：一节课成功与失败并不重要，我们要用发展的眼光看课，这节课教师已经有意识的把思维放给了学生，不断地让学生的思维发展，不断地让学生的能力提高。本节课最大的亮点是敢于放手，让孩子去思考。
从以下几个方改进，更得利于今后的教学：
（1）一定要创造性的使用教材；是教教材，还是用教材教，创设学学情境要与生活相结合。
（2）本节课重点强化不够；把谁看成整体这是本节课重点，培养学生用规范的数学语言表达。练写题要设计合理，当堂完成。
（2）一定要小组合作；小组合作、学生汇报不要被教师所代替，学生没有真正动起来。
通过参加这次听课评课活动，我感到现在试点校的教师已经在有意识的尝试放手给学生思维、放手给学生时间，有了一定的雏型，只有把教师从“苦教”和学生的“苦学”中解脱出来，努力实现由“讲堂”向“学堂”的转变，由单纯重视“教法”向“学法”指导上的转变。今后的课堂还应多让学生说，多让学生做，多让学生思考。由感性思维上升为理性思维，培养学生学科素。智慧教育这条路还很长，只要我们教师朝着这个方向努力，不断摸索，相信在不远的将来，智慧教育不但在我区试点校生根发芽，还会结出累累硕果。
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