【答案】婚姻与家人关系y 过程性评测(63)【参考答案】

判断题:15道,每道2分,总分30 1.实施儿童青少年行为矫正时，需要实施者（如老师、父母）的态度是分别的、没有关系的。 正确 错误 2.亲子冲突的情绪强度从青春期早期到中期都呈现上升趋势。 正确 错误 3.溺爱型父母的孩子会更加情绪状态不稳定，表现冷漠倔强。 正确 错误 4.忽视型父母的孩子会比较有攻击性，会要求别人顺从。 正确 错误 5.只有同质人工授精所生育的子女才具有法律地位。 正确 错误 6.家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。 正确 错误 7.作为家长这个职业，职前准备教育和实践中的学习同等重要。 正确 错误 8.美国心理学家鲍姆林德将父母教养方式分为权威型、专制型和放任型三类。 正确 错误 9.亲子冲突是指亲子双方表达出来的不一致，更多的是一种行为上的对立。 正确 错误 10.权威型父母的特点是对子女温暖而严厉。 正确 错误 11.在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。 正确 错误 12.安全型孩子的特点是，当父母在身边时，会比较自在，以父母为探索外界的中心。当父母离开时，会感到焦虑、紧张，有的还会哭闹，而父母回来后，会比较高兴。 正确 错误 13.认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。 正确 错误 14.继承父母的遗产时，婚生子女优先于非婚生子女。 正确 错误 15.收养关系成立后，养子女与生父母间的权利义务关系消灭。 正确 错误 单选题:15道,每道2分,总分30 1.就目前行为矫正的应用而言（） 外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位 内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅 外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅 内隐的心理过程高于外显行为的变化 2.当刺激物移除，行为被削弱时叫（） 正性强化 负性强化 负性惩罚 正性惩罚 3.呆逼系统实质上是（）的强化系统 语言性 应用性 行动性 符号性 4.未形成事实扶养关系的继父母与继子女之间属于（）。 自然血亲关系 旁系血亲关系 拟制婚亲关系 直系婚亲关系 5.矛盾型孩子的特点是（） 在母亲身边会很自在，母亲离开会焦虑，母亲回来会开心，对陌生人友善 母亲离开时较少哭闹，母亲回来后也不会主动寻找安慰，对陌生人冷漠 习惯性焦虑，母亲在时也会时不时地找寻她的身影，离开后会显得更加不安，对陌生人不太友好 对母亲分离或重聚时会表现出混乱无序、缺少组织性和目的性 6.甲今年9岁，系乙（男）与丙（女）恋爱同居期间所生的子女。后乙与丙分手，与丁结婚。现甲跟母亲丙一起生活。以下说法正确的是（）。 如果丙足以担负甲的生活和教育，则甲不得要求乙负担生活费和教育费 如果乙与丁已育有其他子女，则乙无需负担甲的生活费和教育费 甲尚未成年，乙须负担其必要的生活费和教育费的全部或一部分 如果乙与丙分手系乙的过错所致，则乙须负担甲的生活费和教育费 7.对青春期亲自冲突的理解，不同理论有不同观点，认为亲自冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是（）理论。 社会学习模型 精神分析模型 依恋关系模型 家庭系统模型 8.亲子沟通量表主要考察（) 父母管教态度和对孩子问题特点的评定 评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知觉 考察亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度 教养方式 9.谢先生向法院提起诉讼，请求确认其妻林女士在婚姻关系存续期间所生的男孩丁丁并非自己的儿子，该案经法院审理后判决予以支持。一下说法正确的是（） 如果谢先生不与林女士离婚，仍负有对丁丁的抚养义务 无论谢先生是否与林女士离婚，均负有对丁丁的抚养义务 谢先生不必承担对丁丁的抚养义务 谢先生可以将丁丁认领为婚生子女 10.在影响儿童发展的众多家长素质中，对儿童发展影响最为直接的是（）。 家长的教育观念 家长的教育知识 家长的教育能力 家长的教养方式 11.人们所期望的行为在不适宜的情况下发生，但在适宜的条件下却不发生叫做（） 行为过度 行为夸张 行为不足 行为不当 12.在母亲离开时较少哭闹，但当母亲回来之后孩子也不会主动寻求安慰，有时会有逃避行为，这是对（）母子依恋类型的描述。 安全型 逃避型 矛盾型 混乱型 13.惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于惩罚的是（） 中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅 孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来 小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏 小孩咬人手指，老师没收了他的玩具 14.影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素是（） 父母教养方式 父母人格特征 亲子沟通 孩子人格特征 15.张先生与许女士结婚多年未生育，经查，张先生患有不能生育的疾病。双方经慎重考虑，一致决定采用人工授精方式，使用他人捐献的精子生育子女。后许女士顺利怀孕并生下了女儿张小丽。张小丽应被视为（）。 许女士的婚生子女，张先生的非婚生子女 张先生与许女士的婚生子女 张先生与许女士的养子女 许女士的婚生子女，张先生的养子女 多选题:10道,每道4分,总分40多选题:10道,每道4分,总分40 1.选择以何种途径帮助家长提高教育素质，主要考虑（） 家长的教育需求 家长的受教育程度 家庭的经济状况 家庭教育中存在的问题 2.在影响亲子关系的家庭因素中，（）更容易表现出亲子关系的紧张。 家庭生活中的日常事务 家庭结构与婚姻状况 父母的教养方式 父母人格特征 3.亲子冲突的频率和情绪强度的特征是 在子女的各个年龄段表现不同 冲突频率在整个青春期呈现逐渐下降的趋势 情绪强度从青春期早期到中期都呈现上升趋势 在各个阶段都是呈上升趋势的 4.对镜夫妻双方协商一致，使用他人提供的精子和卵子实施人工授精所生子女的说法，不正确的有（） 与夫妻双方具有父母子女之间的权利义务关系 与提供精子、卵子的双方访具有父母子女之间的权利义务关系 与夫妻双方和提供精子、卵子的双方均具有父母子女之间的权利义务关系 须经夫妻双方收养才能与其发生父母子女之间的权利义务关系 5.行为契约基本形式包括() 多方契约 单方契约 双方契约 管理契约 6.（）行为属于行为过度 5岁儿童与同伴很少交流 上课经常逃课 上课经常不遵守纪律 4岁儿童将玩具丢到垃圾桶 7.影响亲子关系的因素很多，主要来包括（）方面 家庭 父母 个人 其他亲友 8.对亲子沟通的功能理论描述正确的是（） 该理论从家庭系理论的角度出发 强调家庭的结构规则和运作方式 沟通时维护良好家庭功能的重要因素 该理论强调互动性 9.行为矫正的基本假设包含（） 各种问题相互独立，彼此互不影响 问题行为与特定的不良环境存在一一对应 问题行为可以后天习得 改变不良环境，重新学习可以使问题行为得到矫正 10.差别强化满足的条件是（） 该行为经常出现 要提高某一行为频率 该行为偶尔出现 该行为出现后能够提供一种强化刺激