【答案】婚姻与家人关系y 过程性评测(86)【参考答案】

判断题:15道,每道2分,总分30 1.对于不同性格孩子的不同态度不会加剧孩子间的冲突。 正确 错误 2.作为家长这个职业，职前准备教育和实践中的学习同等重要。 正确 错误 3.情侣双方的理想化成分在认知与磨合期消除。 正确 错误 4.在刺激—价值--角色理论中，价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。 正确 错误 5.在新婚磨合期夫妻双方遇到问题时，互相包容双方的差异，宽容对方的缺点，可以帮助双方顺利渡过新婚磨合期。 正确 错误 6.在处理婆媳关系上，要理解和尊重对方的价值观。 正确 错误 7.企图说服对方，和对方争论对错，这样的做法违反了夫妻相互尊重和平等的原则。 正确 错误 8.在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。 正确 错误 9.兄弟姐妹均由其父母抚养，相互之间不进行扶养。 正确 错误 10.夫妻冲突与夫妻双方各自的原生家庭没有关系。 正确 错误 11.成年人的性态度，在很大程度上取决于儿童时期所接受的性教育，它会受到家庭环境的很大影响。 正确 错误 12.鼓励家长给每个孩子无私的关怀和足够的包容，这对于儿童的成长是非常重要的。 正确 错误 13.认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。 正确 错误 14.亲本投资理论认为择偶是根据投资来选择的过程。 正确 错误 15.美国心理学家斯滕伯格把爱情分为亲密、激情、承诺三个成分。 正确 错误 单选题:15道,每道2分,总分30 1.在处理翁婿关系上，需要遵循的原则有（）。 扮演好自己的角色 女婿要把岳父看成自己的亲生父亲 双方应该客客气气 女儿女婿发生争执时，要为女儿讨回公道 2.未形成事实扶养关系的继父母与继子女之间属于（）。 自然血亲关系 旁系血亲关系 拟制婚亲关系 直系婚亲关系 3.默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为，刺激阶段主要是（）。 主要是以感官信息，如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系 比较双方的价值观是否相似 评价对方是否符合自己的角色期望，在各项生活方面是否与自己一致。 考虑双方的心理需求和价值观 4.人际关系专家罗斯巴特认为亲密关系的“稳定程度”取决于（）。 对亲密关系的满意度、可替代性和投资量等因素 个人对亲密关系理解的差异性 投入自资本量 个体因素 5.合作向上型的祖孙相处模式的特点是（）。 孩子容易产生自我中心的意识，形成自私、人性等不良个性 影响孩子的主动性和创造性 容易使孩子产生自卑 有助于孩子个性的发展 6.下列不属于健康夫妻关系的是（）。 信任和承诺 关心 尊重和感激 倾听 7.新婚期夫妻需要完成的任务不包括（）。 确立夫妻的角色和责任的分配 双方父母的养老问题 日常生活中的互相适应 发展满足的性关系，建立亲密的规则 8.张先生与许女士结婚多年未生育，经查，张先生患有不能生育的疾病。双方经慎重考虑，一致决定采用人工授精方式，使用他人捐献的精子生育子女。后许女士顺利怀孕并生下了女儿张小丽。张小丽应被视为（）。 许女士的婚生子女，张先生的非婚生子女 张先生与许女士的婚生子女 张先生与许女士的养子女 许女士的婚生子女，张先生的养子女 9.以下关于婚礼的说法，正确的是（）。 婚礼必须有两个以上见证人 举行婚礼是结婚的必经程序 婚礼只是一种民间习俗，并不具有法律意义 办理结婚登记或举行婚礼都可以缔结合法有效的婚姻关系 10.亲子沟通量表主要考察（) 父母管教态度和对孩子问题特点的评定 评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知觉 考察亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度 教养方式 11.在沟通辅导咨询中，婚姻家庭咨询师需要做的是（）。 了解双方的习惯的沟通模式 为求助者提供建议 为求助者制定改善方案，让求助者遵守实施 要求两人必须参加 12.下列不属于沟通原则的是（）。 沟通时要清楚、具体 要委婉、体贴，尊重对方感受 学会倾听 明确、长期的承诺 13.下列属于积极的夫妻关系调试方法的是（）。 产生争执时，指责、讨好或逃避问题 对对方的人品进行评价 包容对方差异，宽容对方的缺点 请家人朋友为自己说理 14.谢先生向法院提起诉讼，请求确认其妻林女士在婚姻关系存续期间所生的男孩丁丁并非自己的儿子，该案经法院审理后判决予以支持。一下说法正确的是（） 如果谢先生不与林女士离婚，仍负有对丁丁的抚养义务 无论谢先生是否与林女士离婚，均负有对丁丁的抚养义务 谢先生不必承担对丁丁的抚养义务 谢先生可以将丁丁认领为婚生子女 15.婆媳问题处理的要点不包括（）。 分析双方产生矛盾的原因 从亲朋好友处收集信息 引导双方掌握有效沟通模式 抓主要矛盾 多选题:10道,每道4分,总分40多选题:10道,每道4分,总分40 1.新婚磨合期夫妻关系调适的方法有（）。 理解新婚磨合期的摩擦是正常现象 以积极的心态走出婚姻幻想化的误区 理解和关心对方 了解对方的生活习惯 2.郑某与陈某大学毕业后经人介绍相识，不久相爱，并从1991年1月起开始同居。在共同生活期间，两人先后购置了家具、家电等日用品，并相互以夫妻相称，双方亲友均以为二人已结婚。1995年郑某遭遇车祸身亡。以下说法正确的是（）。 双方共同共有其同居期间购置的日用品 陈某有权继承郑某遗产 陈某虽不是郑某的继承人，但是可以依法分得适当遗产 若果郑某或陈某在1994年2月1日前不符合结婚的实质要件，则双方为同居关系 3.男女性沟通上的差异主要表现在（）。 对给予不同看法 对待建议的不同态度 对压力的不同处理方式 表达感受的不同方式 4.行为契约基本形式包括() 多方契约 单方契约 双方契约 管理契约 5.进化心理学理论与社会学习理论的区别在于（）。 进化心理学认为个体具有先天的择偶机制 社会学习理论认为择偶是后天社会化过程中习得的一种行为 进化心理学人为男女择偶遵循“男高女低”模式 社会学习理论认为择偶是一种交换行为 6.根据一、二代之间的血缘关系归属，可以将主干家庭分为（）。 完整型 残缺型 从夫而居型 从妻而居型 7.同胞关系影响（）。 社交技巧 个人喜好 个人行为 情绪控制 8.有效的亲子沟通，需要家长（） 有较强的语言表达能力 把握和孩子谈话的时机 交稿的受教育程度 选择恰当的话题 9.祖父母、外祖父母对孙子女、外孙子女的抚养，应根据（）来确定抚养水平。 孙子女、外孙子女的实际需要 祖父母、外祖父母的经济能力 孙子女、外孙子女原来的生活水平 祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女的约定 10.（）说法是择偶坡度理论的观点。 男女受教育程度、社会地位等方面选择与自己相当或比自己低的女性 女性会在受教育程度、社会地位等方面选择比自己高的男性 男女性具有先天的择偶机制 男女性的择偶是在后天社会化过程中习得的