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关键字: 理性情绪 情绪疗法 三个阶段 标杆管理 少数民族 省份 人类社会 进化过程 | 时间:2024-09-12 07:36

发布时间:2024-09-12 07:36

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【答案】江苏电大《刑法专题》课程形成性考核册及(4)

1、作业内容:在课程论坛完成以小组为单位的课程学习专题讨论至少两次。

2、参加路径:江苏电大在线平台——我的课程——刑法专题——课程论坛。

3、具体要求:

(1)各教学点辅导教师根据学生志愿,将学生分成6-7人/每组的学习小组,然后在本课程论坛发布标题为“**教学点罪刑法定原则专题讨论区”、“**教学点正当防卫专题讨论区” 的主题帖等(版主会迅速置顶);各学习小组线下进行讨论后,由各学习小组的组长在该主题贴下跟帖,发布组长和成员姓名、各成员的讨论精华和小组讨论总结。根据课程学习进度,小组活动每学期至少组织两次。

(3)教学点辅导老师在所有小组完成该专题讨论后,做出简要点评与总结。省校主持教师积极参与每个教学点的小组讨论评点。

(4)课程责任教师和辅导老师应认真指导、组织,小组讨论应围绕课程教学内容,在指导教师的指导下进行。课程责任教师和辅导老师按形成性考核成绩的30%比例对参与学生给出成绩。

4、讨论主题(建议):

课程学习单元

学习小组讨论主题

“罪刑法定原则”专题

以实例说明你对罪刑法定原则的理解

“正当防卫”专题

(1)如何理解正当防卫中的“不法侵害尚未结束”

(2)如何理解防卫过当的“明显超过必要限度”——邓玉娇的行为是否属于防卫过当

“交通肇事罪”专题

交通肇事罪与危险驾驶罪、以危险方法危害公共安全罪的关系——关于酒后驾驶的刑事犯罪性及惩罚幅度探讨

“典型的财产犯罪”专题

许霆案与传媒审判——盗窃罪的立法完善


答案有错

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