行政伦理学第5次任务_0003
一、单项选择题（共20道试题，共40分。）
1.在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（）。
A.行政理性
B.行政感情
C.行政习惯
D.行政信念
2.()存在于行政管理主体之中，隶属于以自上而下的权力体系，是行政组织层级之间、机构之间、部门之间、领导与部属之间的权责分配体系。
A.道德责任
B.法律责任
C.社会责任
D.行政责任
3.下列表述不正确的是（）
A.名誉是社会对行为主体的肯定评价，而荣誉是基于行为主体的道德行为而获得的社会赞誉和自我的肯定。
B.与外加的名誉不同，荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相融合而成的。
C.名誉更强调内心的价值。
D.追求名誉对于行政管理者人格的完善有积极意义。
4.下列表述不正确的是（）。
A.行政荣誉发生的关键是内在的，社会、组织的评价是外在的。
B.把知名度等同于行政荣誉，忽略了行政荣誉本身的道德基础。
C.重视知名度的提高对于开展行政管理活动是有利的。
D.致力于宣传，提高知名度，就可以获得行政荣誉。
5.行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（）。
A.认知理性
B.实践理性
C.道德理性
D.形式理性
6.行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。
A.法律责任、道德责任转化为行政责任
B.行政责任、道德责任转化为法律责任
C.行政责任、法律责任转化为道德责任
D.行政责任转化为法律责任和道德责任
7.关于荣誉与耻辱的关系下列表述不正确的是（）。
A.耻辱产生于社会对不道德的行为的贬斥和否定
B.知道羞耻和珍惜荣誉是一件事情的两个方面
C.有羞耻心的人不一定会珍惜荣誉
D."知耻"可以向荣誉转化
8.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）。
A.道德修养
B.法律修养
C.政治修养
D.作风修养
9.在行政管理实践中，行政人员需要（）
A.把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来
B.把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段
C.完全放弃个人利益的追求
D.部分的放弃公共利益的追求
10.下列表述不正确的是（）。
A.获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价。
B.行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用。
C.行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益。
D.行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益。
11.下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（）。
A.公开性
B.概括性
C.政治性
D.明确性
12.对伦理与道德进行明确区分，且将道德视为伦理发展的一个环节和必经阶段的学者是（）。
A.马克思
B.康德
C.恩格斯
D.黑格尔
13.下列表述不正确的是（）。
A.要保护和保障行政组织和行政人员的荣誉权
B.要保障高尚的道德行为选择为行政人员带来的正当利益
C.不能脱离价值追求，为了个人利益而追逐荣誉
D.赋予获得行政荣誉的行政人员一定的利益，是为了补偿他所付出的代价
14.行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）。
A.在统治行政时期是无关道德的行为
B.在管理行政时期是无关道德的行为
C.在服务行政时期是无关道德的行为
D.无论在何种时代都是不道德的行为
15.()使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。
A.行政荣誉机制
B.行政责任机制
C.法律责任机制
D.行政监督机制
16.行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（）的道德期望。
A.同等
B.更少
C.更多
D.以上都对
17.行政人格的最后完成，表现为（）。
A.行政意志
B.行政信念
C.行政习惯
D.行政情感
18.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
A.道德
B.自然
C.社会
D.法律
19.作为工具人格形成的制度基础，现代官僚制是（）运用于社会治理结构体系时的一种典型形式。
A.实质理性
B.价值理性
C.工具理性
D.实践理性
20.（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。
A.国家机关
B.社会公众
C.行政人员自身
D.上级领导
二、多项选择题（共10道试题，共20分。）
1.行政人员作风修养的内容包括：（）
A.树立正确的名利观
B.树立正确的权力观
C.树立正确的金钱观
D.树立正确的幸福观
2.关于官僚制，正确的说法有（）。
A.是工具理性运用于社会治理结构体系时的一种典型形式
B.并不排斥一切非理性因素，允许行政人员的个性发展
C.以效率为组织的主要目标
D.责任中心主义
3.现阶段，对独立人格的生成具有价值导向作用的因素有（）。
A.效率观念
B.协调意识
C.服务精神
D.法制信念
4.求真务实首先要真心实意，具体表现为（）
A.真正树立人民利益为本的服务理念
B.在工作中树立科学的态度
C.敢于说真话
D.敢于讲实情
5.（）是对行政组织及其工作人员的最基本的责任要求。
A.行政责任
B.法律责任
C.道德责任
D.社会责任
E.家庭责任
6.行政人员人生修养的基本途径有（）。
A.学习
B.践行
C.内省
D.慎独
7.
行政荣誉的特点是()。
A.共性与个性相统一
B.客观性与主观性相统一
C.职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一
D.权威化和大众化相统一
E.一般性和特殊性相统一
8.行为荣誉获得的必要条件有（）。
A.行政组织科学的工作设计与人性化的管理
B.行政人员自身提高心理成熟度
C.重视物质利益和物质需求的同时也重视精神利益和精神需求
D.获得公务员身份
E.获得荣誉称号
9.日常生活中，社会规范主要有（）。
A.法律规范
B.思维规范
C.技术规范
D.伦理规范
10.独立人格应该具备完整的人格意识，所谓完整是指：（）
A.真正确立了独立人格意识
B.人格意识达到了自在、他律状态
C.人格意识达到了自为、自律状态
D.既理解自己为人，也尊重他人为人
三、填空题（共10道试题，共40分。）
1.使行政组织及其行政人员在承担有限责任的同时，辅之以行政荣誉获得或丧失，就能够使有限责任由于行政荣誉的得失而带有了（）的色彩。
2.在服务行政模式中，（）成为核心。
3.（）是行政行为产生的直接原因。
4.认知意义上的行政理性是（）形成的基础。
5.争取荣誉的原则，主要包括：第一，必须有强烈的自尊心和荣誉感；第二，必须能（）；第三，必须是自足的，也是（）的。
6.公共服务的质量、（）、公共利益的增进，公众的满意度，个人的（）成为行政荣誉产生与获得的前提。
7.要真抓实干，必须做到：实事求是，尊重客观规律；以（）为本，建设（）的责任政府；以创新为动力。
8.（）是行政人员必备的最基本的行政道德，是行政人员行为的（）。
9.行政荣誉对行政组织的作用主要表现在：第一，提高（）效率，促进（）目标的实现；第二，增强行政组织的凝聚力；第三，树立良好的政府形象。政府形象是社会公众对行政组织及其行政人员的（）和（）。
10.（）是我们党的优良传统，（）是每个行政人员必备的最基本的行政道德，行政人员一定要坚持两个务必，保持（）的作风，作（）的表率。
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