判断题
1. 按照群体成员中相互关系的密切程度，可以将群体划分为正式群体和非正式群体。 （ × ）
2. 不同类型的权力会引起服从、反抗和承担义务三方面结果的显著差异。（√ ）
3. 布罗菲伊尔德等研究人员认为对工作所持态度与生产效率没有一一对应关系。 （ √ ）
4. 创造能力是指根据一定的设想，创造出新奇的、具有独特价值的精神与物质产品的能力。 （ √ ）
5. 从沟通的渠道来看，可以将信息沟通分为正式沟通和非正式沟通。（ √ ）
6. 从沟通的速度来看，正式沟通较非正式沟通要快。 （× ）
7. 存在于组织中的参谋职权意味着做出决策，发布命令。 （ × ）
8. 对组织内部各种职能加以分类后组成的专业化的亚单位，称为部门。（√ ）
9. 菲德勒在二度空间领导行为模型中，首次加入了效率层面，构成了三度空间领导效率模型。（ × ）
10. 感觉是在知觉的基础上产生的。 （× ）
11. 个体行为激励的研究是整个组织行为学的核心部分。 （ √ ）
12. 个性对个体心理疲劳具有延缓作用。 （ × ）
13. 个性就是个体独特地表现出来的心理特征。 （ × ）
14. 个性心理特征与情境和身体条件没有任何关系。 （ × ）
15. 工作满意度与员工的生产率之间存在清晰的正相关关系。 （ × ）
16. 工作满意度与员工流动率之间是负相关的。 （ √ ）
17. 公平理论的基本观点是：当一个人付出了代价并取得了报酬后，它主要关心的是报酬的多少。 （ × ）
18. 管理方格理论是由美国心理学布莱克和莫顿提出的，是行为科学中有关企业领导方式问题的代表理论之一。 （ × ）
19. 价值观是个性心理结构的核心因素。 （ √ ）
20. 勒温的群体动力理论，是从动态和系统的观点，分析了群体中人和环境两方面的许多因素。 （ √）
21. 领导生命周期理论反映的是工作行为、工作关系和成熟度之间的曲线关系。（ √ ）
22. 能力质的差异是指人们在完成同样难度的任务时，所表现出来的能力类型上的差异。 （ √ ）
23. 气质决定一个人活动的社会价值和成就大小。 （× ）
24. 强化理论是美国心理学家勒温提出来的，这一理论只讨论刺激与行为的关系，而不设计主观判断等心理过程。 （ × ）
25. 群体压力主要通过群体规范来维持。 （ √ ）
26. 事业部制组织形式打破了传统的一个工作人员只受一个部门领导的管理原则，是企业组织结构形成了一种纵横结合的联系。（ × ）
27. 团队组织要求员工既是专才又是全才。 （ × ）
28. 委员会是指从事执行某些方面管理职能的一组人和负责处理某一专题的集体。 （√ ）
29. 性格没有社会意义，无好坏之分。 （× ）
30. 虚拟组织是一种规模较大，可以发挥主要商业职能的核心组织。（ √ ）
31. 要想一个领导班子更为有效，就必须尽量使领导班子成员具有同一种气质。（× ）
32. 一般来说，在动作和反应速度方面，最佳的年龄是30-49岁。（ × ）
33. 一个组织内聚力越高，则越能提高生产率。 （ × ）
34. 应付挫折的根本点就是发展建设性行为，减少破坏性行为。 （√ ）
35. 在刺激和反映之间，由于受到个体许多心理因素的影响，故同一个刺激对于不同的人，可能产生不同的行为。 （√ ）
36. 在马路上围观车祸的人群就是一个很典型的群体。 （ ×）
37. 在任何一个现实的组织中，直线人员和参谋人员的关系可以描述为一种利益关系。 （ × ）
38. 在组织规模一定的情况下，管理幅度与管理层次成正比。 （ × ）
39. 职能设计是以职能分析工作为核心，研究和确定企业的职能结构，为管理组织的层次、部门、职务和岗位的分工协作提供客观依据。（√ ）
40. 专业管理制度是对各项专业管理工作的范围、内容、程序、方法等所作的规定。 （ √ ）
41. 自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。 （ √ ）
42. 组织文化的管理方式是以硬性管理为主。 （ ×）
43. 组织文化的核心是组织价值观。 （ √ ）
44. 组织行为学的"行为"是指一定组织中个体、群体和整个组织三者之间以及整个组织与外部环境之间相互作用所形成的各种行为。 （ √ ）
45. 组织行为学运用了社会学的理论与知识来探索人在社会关系中表现出来的心理。 （ √ ）
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