【答案】婚姻与家人关系y 过程性评测(66)【参考答案】

判断题:15道,每道2分,总分30 1.只有同质人工授精所生育的子女才具有法律地位。 正确 错误 2.家庭教育是私人教育，社会和他人不能对家庭教育进行直接的干预。 正确 错误 3.亲子冲突的情绪强度从青春期早期到中期都呈现上升趋势。 正确 错误 4.作为家长这个职业，职前准备教育和实践中的学习同等重要。 正确 错误 5.权威型父母的特点是对子女温暖而严厉。 正确 错误 6.专制型父母教养的孩子比较顺从、被动，缺乏自信和独立性。 正确 错误 7.行为矫正主要依据认知学习理论来处理行为，从而引起行为的一种客观而系统的有效方法。 正确 错误 8.溺爱型父母的孩子会更加情绪状态不稳定，表现冷漠倔强。 正确 错误 9.亲子沟通问题较多地出现在青春期，但沟通模式是从小建立的。 正确 错误 10.安全型孩子的特点是，当父母在身边时，会比较自在，以父母为探索外界的中心。当父母离开时，会感到焦虑、紧张，有的还会哭闹，而父母回来后，会比较高兴。 正确 错误 11.亲子关系咨询中应注意的是，亲子问题的核心是亲子关系不良 正确 错误 12.美国心理学家鲍姆林德将父母教养方式分为权威型、专制型和放任型三类。 正确 错误 13.古典精神分析模型认为青春期的亲子冲突主要是为了确保青少年能有较多时间和同伴在一起，并于家庭之外的成员发展亲密关系。 正确 错误 14.父母的教养方式会对子女的应对方式产生影响。严厉、过分保护、溺爱等会让子女产生不成熟的应对方式。 正确 错误 15.继承父母的遗产时，婚生子女优先于非婚生子女。 正确 错误 单选题:15道,每道2分,总分30 1.张先生与许女士结婚多年未生育，经查，张先生患有不能生育的疾病。双方经慎重考虑，一致决定采用人工授精方式，使用他人捐献的精子生育子女。后许女士顺利怀孕并生下了女儿张小丽。张小丽应被视为（）。 许女士的婚生子女，张先生的非婚生子女 张先生与许女士的婚生子女 张先生与许女士的养子女 许女士的婚生子女，张先生的养子女 2.就目前行为矫正的应用而言（） 外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位 内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅 外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅 内隐的心理过程高于外显行为的变化 3.惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于惩罚的是（） 中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅 孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来 小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏 小孩咬人手指，老师没收了他的玩具 4.2000年钱某夫妻收养张某（当时2岁）为养子，一直共同生活。2005年张某的生父母与钱某夫妇达成了解除收养关系的协议。1年后，张某的生父母相继去世。以下说法正确的是（）。 收养关系解除后，张某与生父母的权利义务关系自行恢复 收养关系解除后，张某与生父母的权利义务关系不自行恢复 张某的生父母去世后，其与钱某夫妇的养父母子女关系自行恢复 张某无权继承其生父母的遗产 5.亲子关系诊断测验主要测量（） 父母管教态度和对孩子问题特点的评定 评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知觉 考察亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度 教养方式 6.青春期亲子冲突的情绪强度特征是（） 在整个青春期呈上升趋势 在整个青春期呈下降趋势 从青春期早期到中期都呈现上升趋势 从青春期早期到中期都呈下降趋势 7.矛盾型孩子的特点是（） 在母亲身边会很自在，母亲离开会焦虑，母亲回来会开心，对陌生人友善 母亲离开时较少哭闹，母亲回来后也不会主动寻找安慰，对陌生人冷漠 习惯性焦虑，母亲在时也会时不时地找寻她的身影，离开后会显得更加不安，对陌生人不太友好 对母亲分离或重聚时会表现出混乱无序、缺少组织性和目的性 8.当刺激物移除，行为被削弱时叫（） 正性强化 负性强化 负性惩罚 正性惩罚 9.谢先生向法院提起诉讼，请求确认其妻林女士在婚姻关系存续期间所生的男孩丁丁并非自己的儿子，该案经法院审理后判决予以支持。一下说法正确的是（） 如果谢先生不与林女士离婚，仍负有对丁丁的抚养义务 无论谢先生是否与林女士离婚，均负有对丁丁的抚养义务 谢先生不必承担对丁丁的抚养义务 谢先生可以将丁丁认领为婚生子女 10.影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素是（） 父母教养方式 父母人格特征 亲子沟通 孩子人格特征 11.呆逼系统实质上是（）的强化系统 语言性 应用性 行动性 符号性 12.未形成事实扶养关系的继父母与继子女之间属于（）。 自然血亲关系 旁系血亲关系 拟制婚亲关系 直系婚亲关系 13.以下关于婚生子女推定的说法，不正确的是（）。 婚生子女推定有利于保护子女的合法权益 婚生子女推定有利于维护合法婚姻关系的稳定 子女须在婚姻关系存续期间受胎或出生 我国《婚姻法》对婚生子女推定未做出详细规定 14.大量研究和教育实践证明，在影响儿童发展的众多家庭因素中，最重要的、最具决定性的因素是（）。 家庭的素质 家庭的经济条件 家庭结构 家长的职业 15.对青春期亲自冲突的理解，不同理论有不同观点，认为亲自冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是（）理论。 社会学习模型 精神分析模型 依恋关系模型 家庭系统模型 多选题:10道,每道4分,总分40多选题:10道,每道4分,总分40 1.行为契约基本形式包括() 多方契约 单方契约 双方契约 管理契约 2.甲的妻子乙生了一个儿子，若能证明（），则可以主张该孩子并非自己的婚生子女。 自己最近两年一直在国外留学，不曾回国 自己有性生理缺陷，不能生育 自己和乙都是单眼皮，孩子确实双眼皮 因身患疾病，自己一年多来未与乙同房 3.骆先生与沙女士是夫妻，小军是沙女士在其婚姻关系存续期间所生的儿子。由于周围群众都说小军与骆先生长相毫无相似。骆先生为打消疑虑，遂向法院起诉请求确认小军非其所生。以下说法正确的有（） 罗先生必须提出相当证据，证明小军非其所生 如果骆先生提不出任何证据，法院可强制小军接受亲子鉴定 如果骆先生提不出任何证据，且小军已成年，法院可强制小军接受亲子鉴定 如果骆先生提不出证据，法院应驳回骆先生的请求 4.以下属于法律拟制的父母子女关系的有（） 养父母子女关系 形成事实抚养关系的继父母子女关系 人工生育子女与父母的关系 非婚生子女与父母的关系 5.行为矫正的基本假设包含（） 各种问题相互独立，彼此互不影响 问题行为与特定的不良环境存在一一对应 问题行为可以后天习得 改变不良环境，重新学习可以使问题行为得到矫正 6.亲生父母子女之间的权利义务关系，可因（）而终止。 子女与继父母形成事实抚养关系 父母死亡 子女被送养给他人 子女死亡 7.有效的亲子沟通，需要家长（） 有较强的语言表达能力 把握和孩子谈话的时机 交稿的受教育程度 选择恰当的话题 8.影响亲子关系的因素很多，主要来包括（）方面 家庭 父母 个人 其他亲友 9.对镜夫妻双方协商一致，使用他人提供的精子和卵子实施人工授精所生子女的说法，不正确的有（） 与夫妻双方具有父母子女之间的权利义务关系 与提供精子、卵子的双方访具有父母子女之间的权利义务关系 与夫妻双方和提供精子、卵子的双方均具有父母子女之间的权利义务关系 须经夫妻双方收养才能与其发生父母子女之间的权利义务关系 10.关于家长的教育观念，描述正确的是（） 教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键 儿童观决定了家长如何看待和对待孩子 亲子观是家长对自己和孩子关系的看法 人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标