1.与健康相关的生活质量研究的背景是什么? |
|
|
2.在编制生活质量评定量表的条目选择及初筛步骤中,确定条目的形式主要有哪几种类型? |
|
|
3.按照应用目的,可将生活质量测定量表分为以下哪几类? |
|
|
4.影响青少年健康成长的不良环境因素有哪些? |
|
|
5.以下哪些是影响老年期个体发展的因素? |
|
|
6.世界卫生组织所定义的生活质量的内容构成有哪些? |
|
|
7.童年常见的问题有哪些? |
|
|
8.促进老年期心理健康的途径与措施有哪些? |
|
|
9.20世纪中叶以来,以下哪些理论的诞生和发展使人类越来越认识到人的本质是由生物属性、精神属性和社会属性三种基本属性构成的辩证统一体? |
|
|
10.费瑞尔(Ferrell)等人提出的与健康相关的生活质量的思维结构包括哪些方面? |
|
|
11.学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面? |
|
|
12.以下哪些是儿童应该掌握的学习方法? |
|
|
13.20世纪五六十年代,在生活质量评价指标上大致形成了哪两大流派? |
|
|
14.少年期常见的问题有哪些? |
|
|
15.在与健康有关的生活质量的常用评估方法中,量表评定法具有哪些优点? |
|