小米课
返回首页 | 学习强国 | 提交答案
关键字: 大麻 潜在风险 马克思 主编 湖南 列宁主义 二十世 五四运动 | 时间:2024-10-16 07:24 | 人浏览

【答案】教师口语y 过程性评测(26)【参考答案】

判断题:15道,每道2分,总分30
1.所谓“适中”,必须以适合学生对内容的接受速度为依据。

2.节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面
有规律的交替重复。

3.克制准则要求说话者根据交际中实际情形,采用克制的方式表达对一定的人或事的不满或责备的态度。

4.创造条件,适当创设有利于教育教学活动开展的语境。

5.幽默准则是根据特定的语境,运用外谐内庄的语言来进行交际
的要求。

6.升降是说话时语音高低升降的变化。

7.交际对象是观点的倾听者、接受者

8.口语表达需要简洁,不需要反复。

9.交际对象存在显著的个体差异性

10.对不适合教育教学的语境加以改造,让它有助于教育教学活动
的实施。

11.角色条件中的言语行为主要是指言外行为。

12.创设语境的关键是调动学生已有的知识和经验。

13.交际对象本身就是话语的表达者

14.教学内容本身带有模糊性特点,在教学过程中也必须适当使用
模糊语言。

15.教师必须要使自己发音准确,吐字清楚。


多选题:14道,每道5分,总分70多选题:14道,每道5分,总分70
1.升降通常有

2.演讲常见的开头方法

3.口语表达的复杂性主要表现在

4.态势语言包括

5.评述可以分为三类

6.得体原则包含三个准则

7.即兴讲话者应具备的素质

8.所谓非语言因素是指

9.掌握节奏要注意

10.一般而言,语境可以分为

11.关注交际对象应该从哪些方面入手呢

12.复述的三种类型

13.一个完整的口语交际过程应该包括

14.合作原则需要遵守的准则

答案有错

上一篇:教师口语y 过程性评测(25)【参考答案】

下一篇:暂无

小米课手机端XML联系我们