一、本章学习目标：
理解作物种质资源研究的主要内容。
二、本章重要内容
作物种质资源:是现代栽培品种、地方种、野生种的统称。又叫作物品种资源或基因资源。
作物种质资源研究的主要研究内容或任务有五项：广泛收集、妥善保存、全面评价、深入研究、积极创新。
一、作物种质资源的广泛收集
我国作物种质资源考察收集主要包括以下三部分内容：
1．国内地方品种与育成品种的收集；
2．野外收集考察；
3．国外引种。
我国作物种质资源考察收集今后的工作重点是：
1．加强国外特别是原产地种质资源的收集考察；
2．加强与国外的种质资源交流；
3．加强对我国特异、珍稀、濒危种质资源的收集保存。
二、作物种质资源的保存
种质资源保存的方式按照保存的地方可分为：异位保存和原位保存两种。
原位保存：就是在作物的原生地进行自然保存。保存的方式包括建立野外保护区、农民种植等。
异位保存：就是把种质资源收集起来，放在其它较为安全的地方进行保存。异位保存的方式有种质库保存和种质圃保存。目前世界上保存种质资源份数较多的种质库见下表：
世界主要的国家种质资源库及其保存材料数量
| 国家 | 保存数量（万份） | 种质库种类 |
| 中国 | 33.2 | 长期库 |
| 美国 | 26.8 | 长期库 |
| 俄罗斯 | 17.8 | 常温库 |
| 日本 | 14.6 | 长期库 |
| 印度 | 14.4 | 长期库 |
| 韩国 | 11.6 | 长期库 |
| 加拿大 | 10 | 长期库 |
种质资源保存的形式主要有：组织保存（种子、根、芽、枝条、花粉、幼苗）、细胞保存与DNA保存。
种质资源保存的研究重点：
（1）研究种质资源妥善保存的机理和措施；
（2）加强珍稀濒危种质资源的保护；
（3）建立DNA库，实现种质资源的基因保存。
三、作物种质资源的全面评价
种质资源评价鉴定今后的工作重点：
（1）全面、准确地进行农艺性状鉴定评价；
（2）在上述表型鉴定的基础上进行重要的生理性状和生化性状的鉴定评价。
四、作物种质资源的深入研究
基因：是生物体上下代间传递遗传信息的功能单位，是一段DNA序列（脱氧核糖核酸）。
利用基因组学的原理与方法，找出需要基因的技术路线：
1．建立核心种质，将分散在数以万计的种质资源中的基因富集起来。
2．通过遗传作图等策略，进行基因“勘探”。
3．通过基因克隆，“挖掘”目标基因。
利用基因组学进行种质研究，目前已经在以上三方面取得了重要进展：
1．建立了主要作物的核心种质。
2．发现了大批重要的新基因。
3．克隆了一批重要基因。
五、作物种质资源创新
种质资源创新包括两方面的含义：为作物育种提供需要的亲本材料；为其他相关研究提供基础研究材料。
种质创新的方法有很多：一个是常规杂交，主要是在形态层面上。第二是远缘杂交与细胞工程，主要是在细胞层面上；第三是标记辅助选择与基因工程，这是在基因组层面上。
三、复习与思考：
1．什么是作物种质资源？
2．我国作物种质资源考察收集内容以及种质资源考察收集今后的工作重点是什么？
3．种质资源保存和种质资源评价鉴定今后的工作重点是什么？
4．种质资源创新包括什么？
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