行政伦理学第5次任务_0050
一、单项选择题（共20道试题，共40分。）
1.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。
A.服从上级命令
B.遵守法律规定
C.道德判断
D.维护本部门利益
2.作为工具人格形成的制度基础，现代官僚制是（）运用于社会治理结构体系时的一种典型形式。
A.实质理性
B.价值理性
C.工具理性
D.实践理性
3.在现实行政管理实践中，行政荣誉的权威化和大众化（）。
A.是绝对的一一对应的关系
B.法定的行政荣誉和大众的荣誉评价不会出现矛盾
C.不是绝对的一一对应的关系
D.权威、法定的行政荣誉评价机制不会失去道德评价作用
4.()使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。
A.行政荣誉机制
B.行政责任机制
C.法律责任机制
D.行政监督机制
5.（）是迎合了社会一时的好恶，是博得庸俗的称颂而获得的满足感。
A.名誉
B.荣誉
C.虚荣
D.知名度
6.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
A.无限责任制
B.有限责任制
C.无责任制
D.责任制
7.下列表述不正确的是（）。
A.责任可以放弃
B.责任不可以放弃
C.荣誉称号可以被放弃
D.荣誉可以被忽视和轻视
8.对伦理与道德进行明确区分，且将道德视为伦理发展的一个环节和必经阶段的学者是（）。
A.马克思
B.康德
C.恩格斯
D.黑格尔
9.行政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
A.荣誉主体
B.内容和产生的原因
C.评价主体
D.形式
10.通过批判普鲁东抽象的"法权"观和"公平"观，科学揭示道德与法的起源的是（）。
A.黑格尔
B.马克思
C.恩格斯
D.毛泽东
11.行政人员在争取行政荣誉过程中不应该（）。
A.避免出现对行政荣誉的漠然与畏难心理
B.轻视荣誉，对荣誉获得与否无动于衷
C.避免道德行为难以坚持下去的情况
D.避免缺乏自信的心理
12.下列表述不正确的是（）。
A.获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价。
B.行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用。
C.行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益。
D.行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益。
13.关于荣誉与耻辱的关系下列表述不正确的是（）。
A.耻辱产生于社会对不道德的行为的贬斥和否定
B.知道羞耻和珍惜荣誉是一件事情的两个方面
C.有羞耻心的人不一定会珍惜荣誉
D."知耻"可以向荣誉转化
14.在农业社会中，行政伦理规范的核心思想是（）。
A.忠
B.义
C.孝
D.廉
15.行政人格的最后完成，表现为（）。
A.行政意志
B.行政信念
C.行政习惯
D.行政情感
16.行政人格生成的内在机制表现为（）。
A.内化作用
B.外化作用
C.强化作用
D.A和B
17.下列表述不正确的是（）。
A.行政荣誉发生的关键是内在的，社会、组织的评价是外在的。
B.把知名度等同于行政荣誉，忽略了行政荣誉本身的道德基础。
C.重视知名度的提高对于开展行政管理活动是有利的。
D.致力于宣传，提高知名度，就可以获得行政荣誉。
18.工具人格体现的社会关系是（）。
A.人对人之间的人身依赖关系
B.人对物的依赖关系
C.以物的依赖性为基础的人的独立性
D.以上都不对
19.求真务实最后的落脚点是：（）
A.要真心实意
B.要有真才实学
C.真抓实干
D.要以效率为本
20.()存在于行政管理主体之中，隶属于以自上而下的权力体系，是行政组织层级之间、机构之间、部门之间、领导与部属之间的权责分配体系。
A.道德责任
B.法律责任
C.社会责任
D.行政责任
二、多项选择题（共10道试题，共20分。）
1.道德产生于人类的（）。
A.物质需要
B.精神需要
C.生理需要
D.本能需要
2.我国现阶段行政伦理规范关于廉政建设的内容主要有（）。
A.不贪
B.不占
C.不奢
D.不淫
3.行政情感包括（）。
A.行政心理
B.行政情绪
C.行政感情
D.行政意志
4.从一般意义上讲，行政人格是（）。
A.伦理存在
B.总体性存在
C.个体存在
D.道德存在
5.下列表述正确的有（）。
A.无限责任制将加大行为主体的风险
B.无限责任制强调权责相符，具有可操作性
C.有限责任制可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性
D.无限责任制将会扼杀行为主体创新积极性
E.无限责任制是最好的责任制
6.服务行政作为一种新型的行政模式，一般包含以下哪些社会关系：（）
A.权力关系
B.法律关系
C.交换关系
D.伦理关系
7.以下属于社会对行政人员肯定的评价有（）。
A.名誉
B.荣誉
C.虚荣
D.知名度
E.美誉度
8.行政伦理规范反映了一定社会的（）。
A.经济关系
B.政治关系
C.法律关系
D.伦理关系
9.服务行政时期的行政荣誉观发生了重大变化，荣誉赖以存在的基础演进为（）。
A.公共服务的质量
B.公共利益的增进
C.公众的满意度
D.个人的道德修养
E.上级领导的满意度
10.独立人格应该具备完整的人格意识，所谓完整是指：（）
A.真正确立了独立人格意识
B.人格意识达到了自在、他律状态
C.人格意识达到了自为、自律状态
D.既理解自己为人，也尊重他人为人
三、填空题（共10道试题，共40分。）
1.认知意义上的行政理性是（）形成的基础。
2.欧洲中世纪的行政体系中，依附人格最基本的特征是（）。
3.在服务行政模式中，（）成为核心。
4.行政伦理本质上的（）是历史发展的必然选择。
5.行政人格作为人格的特殊形态，反映了行政人员作为人的（）的实现。（）是行政人员的社会生活的全部内容，这是由其职业角色决定的
6.行政伦理表现为规范形式是人类维持（）社会生产和生活所必需的（）的客观需要。
7.对于行政人员来讲，人生修养应着重从三方面进行：第一，（）；第二，道德修养；第三，（）。
8.行政人员的社会属性决定了他的理想人格不是在（）环境里形成的，社会大环境对行政人员行政人格的形成有重要影响。其中，（）因素起关键作用。
9.勤政为民是为政之要，是行政人员的（），（）的价值取向在于（），()的实现落实到具体的勤政过程中。
10.官僚制以（）为组织的主要目标，是一个（）中心主义体系，它以牺牲人的需要和价值为代价，排斥一切（），在此制度体系中形成的行政人格是（）。
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