1.对偶是用数字相等、结构相同或相似、语义相关的两句话排列 在一起来表情达意的修辞方法。 |
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2.一般的口语训练主要关心的是说话者语言技巧的训练。 |
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3.所谓口语交际对象,就是指相对于说话者而言的听话者。 |
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4.角色条件中的言语行为主要是指言外行为。 |
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5.一个人言语交际能力的高低跟他是否认清自己角色的变化没有关系。 |
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6.简洁就是要言不烦,言简意赅。 |
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7.重音在表达中的直接作用就是强调。 |
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8.口语交际的环境就是交际双方应该在交际过程中共同关注的问 题。 |
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9.态势语言是人们交流思想感情不需要的工具。 |
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10.言外语境包括交际时所涉及的客观条件和背景。 |
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11.节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面 有规律的交替重复。 |
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12.交际对象存在显著的个体差异性 |
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13.教师语言的速度快慢是否科学合理,对教学效果的好坏有直接的影响。 |
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14.合理运用语境,可以有助于交际的顺利进行。 |
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15.创造性思维是人类思维的高级形态,是智力的高级形态。 |
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